湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第九章不等式与不等式组复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1、1第九章 【复习内容】 第九章 不等式与不等式组复习【复习重点】不等式（组）解法（会解）及应用【复习难点】不等式(组)应用【复习过程】一.自主明标（一）诊断 练习1.已知 xy,下列不等式变形错误的是（ ）A. x+1y+1 B. x-ay-a C. - x- y D.-2x+11（二）明标复习板书目标：不等式（组）的解法（会解）及简单应用一.本章知识框架图2、互动达标探究一 不等式（组）的数学应用例 1.已知方程组 52myx（1）若这个方程组的解是正数，求 m 的 取值范围。（2）若这个方程组的解满足 x2y ，求 m 的取值范围.探究二 不等式（组）的实际应用例 2.现有 A,B 两种商

2、品，买 2 件 A 商品和 1 件 B 商品共用了 90 元，买 3 件 A 商品和 2 件 B 商品用了 160 元（1）求 A,B 两种商品每件各是多少元？（2）如果小亮准备购买 A,B 两种商品共 10 件，总费用不超过 350 元 ，且不低于 300 元，问有几种购买方案？那种方案费用最低？三.课堂小结本章你有哪些收获？还有哪些困惑？四.多元测 标（对抗号 1、2 号交换位 置测评，对抗号互批，组长计算平均得分）1.(2 分) 不等式 的解集是 .）（）（ 140x2.(2 分）不等式组 的解集是 .3x2.(2 分）不等式组 的整数解是 .1024.（1+3 分）将一箱苹果分给若干个小朋友，若每位小朋友分 5 个苹果，则还剩 12 个苹果；若每位小朋友分 8 个苹果，则有个小朋友分不到 8 个苹果求这一箱苹果的个数与小朋友 的人数设小朋友有 x 人，则苹果有 个.由题目中的不等关系列得的不等式组是 .