湖北省武汉市高中物理第三章相互作用3.4受力分析教案新人教版必修1.doc

1、13.4 受力分析课标分析考纲分析 掌握物体受力的方法，并能解决实际生活问题教材分析 受力分析在教材中并没有专门的内容，但是这块内容作为考试的重点是学生必须掌握的能力，因此这块内容需要单独进行讲解和分析，为今后的牛顿运动学奠定基础。目标确立依据学情分析 学生简单学习了各种力之后，对于如何分析物体受力的方法还比较陌生，特别是碰到多种力的判断时，存在较大的困难，因此这也是教学的重点和难点。1、通过讲解和例题训练，能掌握弹力与摩擦力的分析方法；2、通过小组讨论与例题训练，能准确画出受力示意图，并能进行简单的分析；学习目标重点 利用受力分析解决实际问题难点 利用受力分析解决实际问题评价任务 1：知识链

2、接-受力分析的步骤评价任务 2：受力分析例题讲解评价任务评价任务 3：教学环节 教师活动 学生活动 效果及问题预设导认真听取老师的讲解，并观察动画内容，回答教师的问题思教师在教室内巡视观察， 在巡视中，记录每小组同学的闪光点和存在的问题，关注学生的神态表情和自主学习的动态，特别注意个别学生的情况。学生按照课堂学习提纲上的要求，自学深思，勾画圈点，分析归纳；然后独立自主完成导学提纲中：1、受力分析的步骤和顺序2议学生自主学习结束，教师立即通过投影出示学生思考和讨论内容。提示开始讨论，教师走下讲台巡查审视各个小组，如有必要可提醒讨论进度、点拨个别疑惑，告诫不在状态的学生，特别是要注意发现各小组有争议的共性问题。全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论：先两两讨论-重点解决任务一、任务二、任务三中相关的填空和思考题，对于有一定难度的地方，学生进行小组讨论，组内共同解决。2、如何判断是否存在摩擦力？3、如何判断是否存在弹力？展受力分析的例题 各小组派代表发言 培养学生大胆表达自己想法、解决问题的能力。评1、摩擦力、弹力的判断方法2、受力分析的先后顺序全体学生认真听讲，做好笔记，和老师归纳总结培养学生查漏补缺和提示知识的能力。捡见导学提纲 完成导学提纲 通过题目检测板书设计教学反思