湖北省武汉市高中地理第一章行星地球1.3地球的运动教案1新人教版必修1.doc
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湖北省武汉市高中地理第一章行星地球1.3地球的运动教案1新人教版必修1.doc
11.3 地球的运动 03课程标准描述 地球自转的地理意义教材内容分析 本节内容有难度,学生学习有较大困难。要求学生有较强的空间想象能力。对于晨昏线、日照图的判读方法,要会应用到具体的题目中。学生分析 晨昏线的判读、日照图的判读,学生困难较大学习目标 1.昼夜更替和昼夜产生的区别;2.日照图的判读。重点 1.昼夜更替和昼夜产生的区别;2.日照图的判读。难点 1.昼夜更替和昼夜产生的区别;2.日照图的判读。教学环节 教学活动 教师复备导 学习了地球自转的特征,那么地球上的那些地理现象跟地球的这种运动有关联呢?每天 24 小时,白天和夜晚是怎么产生的呢?思 导学案 探究议 小组讨论展 小组代表展示讨论结果评 知识点的总结和归纳:1.昼夜更替与地球的自转有关;2.日照图上如何判读晨昏线。检教学反思 结合日照图,从不同角度掌握本节内容