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    浙江省余姚市2017_2018学年七年级数学上学期期中试题浙教版.doc

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    浙江省余姚市2017_2018学年七年级数学上学期期中试题浙教版.doc

    1、1浙江省余姚市 2017-2018学年七年级数学上学期期中试题 一、选择题(每小题 3分,共 36分)1. 3的倒数是( )A. B. C. 3 D. -3112. 计算:(-8)+(+5)=( )A. 3 B. -3 C. 13 D. -133. 下面给出的四条数轴中画得正确的是( )A. B. C. D. 4. 今年余姚市上半年接待国内外游客 650多万人次,实现旅游总收入 61亿元,其中,61亿用科学计数法表示是( )A. B. C. D. 86.10861096.1096105. 按要求对 0.05019分别取近似值,下面结果错误的是( )A. 0.1(精确到 0.1) B. 0.05

    2、(精确到 0.001)C. 0.050(精确到 0.001) D. 0.0502(精确到 0.0001)6. 下列说法正确的是( )A. 绝对值最小的数是 0 B. 带根号的都是无理数C. 无限小数是无理数 D. 是分数 37. 下列说法错误的是( )A. 一个数同零相乘仍得 0 B. 一个数同 1相乘,仍得这个数C. 一个数同1 相乘得这个数的相反数 D. 互为相反数的积是 18. 在 3.14, , , , , ,0.818118111811118 (相邻两个 8 之间依27364.5032次多一个 1) ,这 7个实数中无理数的个数 为( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 69. 有

    3、一个两位数,十位数字是 ,个位数字是 ,若把它们的位置交换,得到新的两位数 是 ( ab)A. B. C. D. abb10a10ab210. 小明同学设计了一个计算程序,如图,如果输入的数是 2,那么输出的结果是( )A. 2 B. 2 C. 6 D. 611. 将 , , 从小到大排列正确的是( )3(.14)4(.)5(3.1)A. B. 543(3.1)(.)(.1)C. D. 534(3.)(.)(.) 5412. 下面两个多位数 1248624 ,6248624 ,都是按照如下方法得到的:将第一位 数字乘以 2,若积为一位数,将其写在第 2位上,若积为两位数,则将其个位数字写在 第

    4、 2位对第 2位数字再进行如上操作得到第 3位数字,后面的每一位数字都是由 前一位数字进行如上操作得到的当第 1位数字是 3时,仍按如上操作得到一个多位数, 则这个多位数前 100位的所有数字之和是( )A495 B497 C501 D5031、填空题(每小题 3分,共 18分)13. -7的绝对值是_.14. 的平方根等于_.615. 数轴上点 A对应的数为2,与点 A相距 5个单位长度的点所对应的数为_.16. 化简:|4|3|_.17. 用“”定义新运算:对于任意有理数 、 都有 ,例如 74= =ab21b24117,那么 ( 2)=_.m18. 已知 的小数部分为 , 的小数部分为

    5、,则 =_.6106102017a三、解答题(第 19题 6分,第 20、21、22、23、24 题各 8分,第 25、26 题各 10分,共 66分)19. 计算(1) (2))2.0(.18.7) )54321(0320. 计算(1) (2)32)1()6 2716321. 画数轴,并将下列各数及其相反数表示在数轴上,再把所有的数按照从小到大的顺序用“”连接.,-3,5, ,21322. 在一次数学测验中,七年级(4)班的平均分为 86分,如果把高于平均分的部分记作正数,不足平均分的部分记作负数(1)李洋得了 90分,应记作多少? (2)刘红的成绩记作-5 分,她实际得分是多少? (3)李

    6、洋和刘红相差多少分?423. 出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的大道上行驶,如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,这天下午行车里程如下(单位:千米):10,3,16,11,12,10,5,15,18,16(1)当最后一名乘客被送到目的地时,与出车地点的距离为多少千米?(2)若每千米的营业额为 7元,则这天下午营业额为多少?24. 如图 1,这是由 8个同样大小的立方体组成的魔方,体积为 64.(1)求出这个魔方的棱长.(2)图中阴影部分是一个正方形 ABCD,求出阴影部分的面积及其边长.(3)把正方形 ABCD放到数轴上,如图 2,使得 A与1 重合,那么 D在数轴上表示的数为_.25.

    7、 阅读下面的文字,完成后面的问题:我们知道: , , 12132134那么(1) _; _;45(2)用含有 的等式表示你发现的规律_;n(3)如果 210ab5求 的值.)2017)(6(.)2(1)(1 bababa26. 数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础。小白在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:操作一:(1)折叠纸面,若使 1表示的点与1 表示的点重合,则2 表示的点与_表示的点重合;操作二:(2)折叠纸面,若使 1表示的点与3 表示的点重合,回答以下问题:3 表示的点与_表示的点重合;若数轴上 A、B 两

    8、点之间距离为 7(A 在 B的左侧) ,且 A、B 两点经折叠后重合,则 A、B 两点表示的数分别是_;操作三:(3)在数轴上剪下 9个单位长度(从1 到 8)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(例如下图). 若这三条线段的长度之比为 1:1:2,则折痕处对应的点所表示的数可能是_.62017学年(上)七年级期中质量分析数学答案1、选择题(每小题 3分,共 36分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12A B B C B A D A C B C A二、填空题(每小题 3分,共 18分)13. 7 14. 3或-7 15. 216. 1 17. 26 18. 1 三、解答题(第 19题 6分,第 20、21、22、23、24 题 8分,第 25、26 题 10分,共 66分)19. (1)6.8 (2)-19 20. (1)-2 (2)321. 数轴略, 5321321522. (1)+4 2 分 (2)81 5分(3)9 8分23. (1)6km 4分 (2)882 元 8分24. (1)4 2分 (2) 5分8(3) 8分25. (1) ; 4分5421(2) 7分)(nn(3) 8分2,1ba原式= 10分2018712087.326. (1)2 3分(2)-5; , 7分295(3) (3) , , 10分781


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