江西省万载县高中生物专题2细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体（练习课）教案新人教版选修3.doc

1、- 1 -2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体（练习课）教学目标 复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 知识点总结1、动物细胞融合2、单克隆抗体二、习题讲解世纪金榜课时检测区 P40三、习题巩固【例】如图为细胞融合的简略过程,请据图问答:(1)植物细胞工程常用的技术手段有_;动物细胞工程的各技术手段的基础是_。(2)若图中甲、乙是植物细胞,在细胞融合之前应用_处理,除去_;甲细胞、乙细胞到丙细胞的过程中,常用的化学方法是_;融合完成的标志是_。(3)与植物细胞相比,动物细胞融合

2、特有的诱导因素是_。(4)若利用动物细胞融合技术来生产单克隆抗体,应将_和_进行融合,融合后需经多次筛选,以得到能产生特异抗体的杂交瘤细胞,第一次筛选一般利用_进行,第二次筛选需对细胞进行反复的_培养和_检测,以筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。(5)生产少量单克隆抗体时,可将筛选得到的杂交瘤细胞注射3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习，培养学生运用知识的能力通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握- 2 -到小鼠腹腔内繁殖,该方法的优点是_。【答案】(1)植物组织培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养(2)纤维素酶、果胶酶 细胞壁 聚乙二醇(或 PEG)诱导再生出新的细胞壁(3)灭活的病毒教学反思