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    江苏省盐城市滨海县2017_2018学年八年级生物上学期期末考试试题苏科版.doc

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    江苏省盐城市滨海县2017_2018学年八年级生物上学期期末考试试题苏科版.doc

    1、1江苏省盐城市滨海县 2017-2018 学年八年级生物上学期期末考试试题一.单项选择题(请选出最符合题意的一项,并将答案填涂在答题卡上。共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。)1.我国物种丰富,下表中有关动植物所属种类及对应特点描述错误的是生物名称 所属种类 特 点A 金花茶 被子植物 有根茎叶等器官,种子外有果皮包裹B 水 杉 裸子植物 根茎叶发达,生殖离不开水C 白鳍豚 脊椎动物哺乳类 大脑发达,体温恒定,以乳汁哺育幼崽D 朱 鹮 脊椎动物鸟类 卵生,卵外有坚硬的卵壳2.入冬以来,我国北方部分地区由流感病毒引发的流感疫情时有发生。下列关于流感病毒的描述正确的一项是A.流感病毒没有

    2、细胞结构 B.流感病毒很小,但可用光学显微镜观察C.流感病毒离开人体能永久生存 D.所有病毒同流感病毒一样,对人类都是有害的3.关于生物的分类,下列说法错误的是A.生物分类等级中最基本的分类单位是种B.生物学家只根据生物的形态结构特征进行分类C.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种D.种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物4.从野生植物黄花蒿中提取的青蒿素能够治疗疟疾。这体现了生物多样性的A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商业价值5.下列动物中,属于脊椎动物的是A.鱿鱼 B.蜘蛛蟹 C.青蛙 D.河蚌6.下列关于保护生物多样性措施的叙述中,错

    3、误的是A.就地保护是保护生物多样性的最有效措施B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木C.我们强调保护生物多样性,就是要全面禁止开发和利用D.对于海洋生态系统来说,全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案7.达尔文考察时发现,马德拉群岛岛上有 500 多种昆虫,但其中有 200 多种昆虫由于翅已经退化而2不能飞翔。用他的进化理论解释是A.生存斗争的结果 B.食物中缺乏某种物质C.过度繁殖的结果 D.自然选择的结果8在人类进化过程中,发生的最显著变化是A.后肢的粗壮 B.奔跑能力加强 C.脑容量增加 D.生产方式改变9.“鹰击长空”、“鱼翔浅底”。动物运动形式多样,主要是适应A.不同的身体

    4、结构 B.不同的生活环境 C.不同的动物种类 D.不同的身体大小10.大多数鸟类能够飞行。下列适应鸟类飞行特征的描述错误的是A.身体呈流线型 B.前肢特化成翼 C.体表被覆羽毛 D.骨骼粗壮厚重11.母燕把捕到虫子衔回巢内喂养它的雏鸟,这种行为属于A.迁徙行为 B.生殖行为 C.觅食行为 D.防御行为12.动物的社会行为有利于群体的生存。下列各项中具有社会行为的是A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇 D.屋子里的一群蚊子13.下列属于学习行为的是A.蜘蛛织网 B.螳螂捕蝉 C.蜜蜂采蜜 D.狮子钻火圈14.下列关于生态系统的成分的描述中,正确的是A.包括所有动植物 B

    5、.包括生物成分和非生物成分C.包括阳光、空气和水 D.包括生产者、消费者和分解者15.下列生态系统中,自我调节能力最强的是A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.人工牧场生态系统 D.森林生态系统二、综合应用题(每格 2 分,共 20 分)16.一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。下图是一生态系统的模拟图。请结合图,回答问题:(1)该生态系统中的生产者主要指 ,它们能通过光合作用合成有机物并储存能量。(2)生态系统中各种生物之间因为食物存在 着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是 :绿色植物 鹰,在这条食物链中,第一营养级生物是 ,鹰为 级消费者。(3)在

    6、这个食物网中,能量流动的起点是 ;蛇体内获得的能量最终是来自于 3 能。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动的特点是 流动的。在从上一营养级流向下一营养级时,由于其他作用的消耗,不可能全部流入下一级,由此能量流动是逐级 。(4)该生态系统,长期使用农药,环境受到污染, 体内富集的农药含量最高。(5)近几年来,该生态系统中的野兔数量逐年减少,生态平衡受到威胁。请写出一条保护野兔资源的措施: 。42017 年秋学期八年级生物期末检测参考答案1、单项选择题(共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 B A B A C C D C B D B A D B D二、综合应用题(每空 2 分,共 20 分)16.(1)绿色植物(2)兔 绿色植物 次(3)绿色植物固定太阳光能 太阳光 单向 递减(4)鹰(5)做好保护环境的宣传、禁止或减少捕猎等(有理及得分)


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