1、1江苏省无锡市惠山区 2018 届九年级语文下学期二模考试试题本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150 分钟。试卷满分为 130 分。注意事项：1 答 选 择 题 必 须 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 如 需 改 动 ， 请 用 橡 皮 擦 干 净 后 ，再 选 涂 其 他 答 案 。2 答 主 观 题 必 须 用 0.5 毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 作 答 ， 答 案 写 在 答 题 卡 各 题 目 指 定 区 域 内 相 应 位 置 上 。如 需 改 动 ， 先 划 掉 原 来 的 答 案 ，
2、然 后 写 上 新 的 答 案 。 不 准 使 用 铅 笔 和 涂 改 液 。 不 按 以 上 要 求 作 答 的 答案 无 效 。一、积累与运用(共 28 分)1.根据课文默写。(8 分)不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧夜泊秦淮）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄通过丰富想象，运用拟人手法把对友人的思念托付给明月的诗句是 ， 。2.根据拼音写汉字 （3 分） 坦荡如 d q 祷 如火如 t 3.下列文学常识表
3、述不正确的一项是（3 分） （ ）A陈涉世家选自史记陈涉世家，司马迁，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家、思想家。史记是我国第一部纪传体通史，全书共 130 篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000 年间的历史。B与朱元思书是一篇骈文，作者吴均，南朝梁文学家。骈文，是一种文体，以双句为主，讲究对仗、声律、藻饰。C唐代最伟大的两位诗人是李白与杜牧，被人合称“李杜”，是我国古代诗歌史上的两座高峰，李白字太白，号青莲居士，是伟大的浪漫主义诗人。杜牧字牧之，我们学过他的诗篇有泊秦淮赤壁。D出师表作者诸葛亮，字孔明，时人称“卧龙”。表，古代臣子向帝王上书言事的一种2文体。陋室铭作者刘禹锡，铭，古代刻
4、在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2 分） （ ）A我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不暇接，不知道应该观赏还是赞叹。B50 余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人，数以千计的全球商业精英纷至沓来，出席了世界经济论坛 2017 年年会。C名家名作有着丰富的人文素养，但未必没有局限，需要人们独立思考，择善而从，而不是全盘照搬。D当地时间 1 日晚，拉斯维加斯曼德勒海湾酒店附近猝不及防地突然发生一起枪击事件，造成包括枪手在内的至少 59 人死亡，500 多人受伤。5.下列句子没有语病
5、的一句是（2 分） （ ）A吴京导演的战狼 2向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。B有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。C5G，第五代移动通信网络，其最高理论传输速度可达每秒数十 Gb,这比 4G 网络的传输速度快了数百倍左右。D加拿大移民部部长约翰麦卡勒姆于近日宣布，加拿大将从明年开始每年接收 30 万新移民，以解决人口老龄化和劳动力短缺，促进经济发展。6.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2 分） （ ）既克，公问其故。对日：“夫战，
6、勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”A.既：已经 B.故：缘故 C. 再：又一次 D.靡：倒下7.下列有关名著内容的概述，有错误的一项是（3 分） （ ）A. 西游记中，当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当。B. 朝花夕拾中的范爱农一文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。3C. 汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个
7、山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安人乔。村民费尽周折救出汤姆和蓓姬之后封死了山洞。恶人印第安人乔死在山洞里，得到了应有的报应。D. 水浒传中，为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀，泼皮牛二前来纠缠，杨志一时性起杀了牛二，刺配北京大名府，后押解生辰纲被夺，在投奔梁山途中，遇到林冲，夺取二龙山，做了山寨之主。8.阅读下列材料，根据要求回答问题。（5 分）忽然做了一首西江月词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。” 乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： 自幼曾攻经
8、史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是： 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。 请结合小说前面的情节说说宋江因为哪两件事“倒被文了双颊，配来在这里” （2 分）答：_.选文中宋江的绰
9、号是 ， 从他的题诗中可以看到他怎样的内心世界？（3 分） 答：_二、阅读与赏析 (共 42 分)（一）吴留村（12 分）钱泳吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札 立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀 以百金，纵之去。后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，4大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与
10、吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥 者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者，连樯数十里，依依不舍，使君为之泫然士民之感德如此。【注】札：文书。畀：b，给予。庥：xi，保护。9下列句子根据文意断开不正确的是（2 分） （ ）A其喜洋洋者矣 B使君为之泫然士民之感德如此。C何不试之以足 D复立楚国之社稷10下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（2 分） （ ）A吴留村在顺治五年
11、考中进士，后来历任萍乡县知县、沂州府知府、无锡县知县。B吴留村管理百姓，处理政事以仁为主，曾宽恕伪造文书骗取库金的奸人，后来军饷被劫，此人为了报恩把军饷还给了吴留村。C闽浙地区盗贼为害，吴留村凭一己之力想出办法收复八闽，康熙十五年冬，任福建按察使，不久升两广总督。D吴留村在无锡受到百姓爱戴，离任之时，数万名百姓沿途相送，有的人哭着挽留，有的人驾船设宴，有的人在路上献酒。11解释下列句中加点的词（4 分）乃畀以百金，纵之去 去： 后数年，闽寇日炽 日：_商所以灭寇之法 所以： 锡之父老士庶被泽蒙庥者 被： 12把下列句子翻译成现代汉语（4 分）吴疑之，诘以数语，其人伏罪。（2 分）译：_ 询之，
12、即向所持札取库金者。（2 分）译：_（二）（6 分）陇头吟翁绶5陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长。残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊。横行俱足封侯者，谁斩楼兰献未央？【注】横行：趾高气扬，横行霸道。未央：本为汉宫名，借指宫殿，这里代指朝廷。13阅读上面的一首古诗，回答问题。诗歌第一、第二联运用了什么表现手法？有什么作用？（3 分）答：_ 诗歌的尾联抒发了作者怎样的情感？请简要分析。（3 分）答：_（三）（8 分）家庭教育要从“温良”做起当前,很多家庭把孩子升入重点学校作为教育的唯一目标。这种短视的家庭教育,直接造成家庭矛盾,导致子烦闷厌学,乃至悲观厌世。如何解决这些问
13、题?我想,“温良”教育不失为一剂良方。“温,谓颜色和也。”家长培养孩子对人对事的态度要温和。如文火煲汤,火太猛则水干涸,火不足则汤失味。“温”的反面是“躁”。当下社会,浮躁而喧嚣,为官强调立竿见影的政绩,经商追求一夜暴富的快感,网红则一裸成名,孩子要一考成才。十年树木,百年树人。最急不得的是教育,家庭教育最需要的是和风细雨,润物无声。反季节蔬菜不安全,催生的食物有危害,这是众所周知的事实。那么,在最重要的下一代的教育问题上,为何不能施之以阳光雨露,静待花儿绽放?“良”,是善良、美好,是存在于内心用来衡量是非善恶的标准。“良”是道德品质的核心。落马官员中,不少“老虎”管不住自己的孩子。周永康大儿
14、子凭官倒牟利,郭伯雄曾叹气说自己儿子郭正纲以后是个大麻烦,令计划更是滥用职权包庇制造车祸的儿子。如果家庭教育缺失了“良”,必将自食其果著名学者周国平说:“进一所名牌学校,谋一个赚钱职业,这种东西怎么有资格成为人生的目标?我的期望比这高得多,就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。”要想孩子成为一个温和、善良的人,父母必须身先躬行,以自己的言行感染和陶冶孩子,在孩子的心中撒播良”的种子。教孩子学会“温良”,将会避免家庭悲剧的发生,是和美家庭的开始,也是和谐社会的保障。614第段划线句运用哪种论证方法？有何作用？。（3 分）答：_15结合语境，理解第段画线句“在最重要的下一代的教育问题上，为何不能
15、施之以阳光雨露，静待花儿绽放？”的含义。（2 分答：_ _16请简要写出全文的论述思路。（3 分）答：_ _ _（四）（16 分）最后一匹老马罗老汉有匹老马，马实在太老了，庄稼地里的活干不了，有时拉拉板车，也是出不了村就喘粗气直冒汗。村里人都劝罗老汉，趁马还活着，赶紧让屠户杀了卖肉还能换几个钱。刚开始罗老汉不同意，说老马从小就跟着自己，杀了有些不忍心。但架不住别人一再劝说，加上自己是个穷庄稼汉，也没几个闲钱养活白吃食不干活的牲畜，老伴又常年吃药也花费不少，罗老汉就动了心，张罗着找来了屠户。屠户在院子里磨着刀，罗老汉跑到马厩里抚摸着老马的脖子，诉说老马的好处和自己的不舍。说着说着，只听老马一声低
16、低的哀鸣。他一抬头，竟然发现老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪。老马这一掉眼泪，罗老汉眼泪也止不住地掉下来，心里一软，就出来对屠户说老马不杀了。这天快天亮时，老伴的病又犯了，罗老汉看老伴痛得死去活来的，只得把老马套上车，扛着老伴到乡医院去医治。一路上，罗老汉舍不得打老马，但奇怪的是，老马今天像是一下精神了许多，蹄下生风，很快就来到乡医院。停下车，罗老汉发现老马浑身打战，汗顺着腿向下流。大夫仔细检查一番，连说惊险，要是再耽搁个一时半刻，老伴的命就搭上了，所幸送得及时，并无大碍。过了晌午，老伴病情就稳定了。鉴于罗老汉的家庭情况，为了节省开支，大夫开了药让回家静养。罗老汉把老伴背上车，抚摸着老马的耳朵说
17、：“老伙计，辛苦你了。”老马晃晃悠悠地拉着车，路过一个邻村时，刚走到一处院落，突然从院子里跑出一条宠物狗。老马躲闪不及，车轱辘把狗的腿压断了。狗的主人伍三听到狗的惨叫声，从院子里冲出来， 把狗宝贝一样抱在怀里，指着罗老汉破口大骂。骂完罗老汉，又抄起门前一根大木棒，扬言要打断老马的一条腿才肯罢休。都是邻近的村子，罗老汉知道伍三很有钱，黑白两道都吃得开，心狠手辣，不是善茬。当下，他忙从口袋里掏出看病剩下的钱来，说着好话陪着笑脸往伍三手里塞。伍三把罗老汉拔拉到一边，恶狠狠地说：“你这点钱能赔了我这条狗的腿?实话告诉你，连车带马加一起卖了，7也值不了我这狗的医疗费用!打断一条马腿出出气算便宜你了。”说
18、着他瞅瞅四腿颤抖站立不稳的老马又说：“你要舍不得你这破马，你的一条老腿也行啊，今天只要车轱辘从你的腿上过一遍，甭管断不断，这事就算了了。大家说我这样做公平合理吧?”罗老汉知道今天的事凭几句好话断然不能解决，也就没再言语。回头看看遍体流汗疲惫不堪的老马，罗老汉拍拍老马的头，然后在围观人群的注视下，慢慢坐到地上，伸一腿盘一腿，定定地看着老马，冲老马挥了挥手，做了个向前走的手势。众人屏住呼吸看着老马，只见老马的眼里满是亮晶晶的泪水，和罗老汉的目光一接触，突然打了个响鼻，冲罗老汉点了几下头。然后老马拉着车退后几步，“嘶溜溜”一声暴叫，四蹄腾空而起，直奔罗老汉而来。众人都闭上了眼，心想：老头的腿算是废了
19、。谁知老马到了罗老汉跟前一跃而过，紧跟着车轱辘眼看就要轧上罗老汉的腿时，老马却猛地一顿，然后拼尽全身的力气向前猛冲，把板车带了起来，车轱辘飞离罗老汉一米开外才落了地。众人惊呆了，须臾一片叫好声。伍三一看也没话说，只得挥挥手让罗老汉走了。当天夜里，老马就死了，罗老汉抱着马脖子哭了一夜。天亮后，他找人帮忙把老马埋在村后自家的地头，还筑起了一个大坟包。后来村里人时常说起老马的神奇。不过，这种老马可能以后再也不会有了。因为，再没人像罗老汉这样对待一匹老得快走不动的老马了。17结合全文，说说老马的神奇主要体现在哪些方面。（3 分）答：_18请从描写方法和表达效果两个方面赏析文中第段划线的句子。（5 分）
20、众人都闭上了眼，心想：老头的腿算是废了。答：_19请简要回答文章第段在故事情节发展上的作用。(4 分)答：_20.文章最后一句划线句有哪些含义与作用？（4 分）答：_三作文21阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）有这样一条路，走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息；有这样一条路，你不曾忘记一个人的艰难跋涉，从天明到日落，一路而来汗珠滴下，浇灌出鲜花朵朵；有这样一条路，一路喜怒哀乐起起落落，但总有一个人在默默陪伴，一路相随请根据自己的生活经历和切身体验，以“在路上”为题目，写一篇记叙文。8要求：（1）结合自己的生活体验写作；（2）字数不少于 600 字；（3）文中请回避与你相
21、关的人名、校名、地名。9初 三 语 文 参 考 答 案 （2018.4）秦炎 18921108531 黄英 17768501733 殷嘉璐 13861835989一、积累与运用 (28 分)1. (8 分) 略 2.略 (3 分) 3.(3 分) C 4.（2 分）D 5（2 分）B6.（2 分）C 7（3 分）D 8. 私放晁盖、杀阎婆惜 （各 1 分） 9 及时雨（1 分）（或呼保义），对自己文韬武略的自负（或而功名未遂的慨叹）（1 分），有强烈的反叛意识（1 分）二、阅读与赏析 (共 42 分)（一）（12 分）9（2 分） A 10（2 分）C 11（4 分）去：离开。 日：一天天。所
22、以：用来。被：蒙受、受到。12 （2 分）吴留村认为他可疑，（仅）盘问了几句话，那人就认了罪。（疑、诘、伏罪、句意各 0.5 分）（2 分）（吴留村）询问他，（他）就是以前拿着文件冒领库金的那个人。（省略句、向、者、句意各 0.5 分）（二）(6 分） 13. 借景抒情（1 分）通过描写边塞荒凉、萧条之景（1 分）表现了征人对家乡亲人的思念之情（1 分）。 那些能够封侯的人都横行无忌，却没有人斩楼兰为国建功。（1 分）表现了对朝廷统治阶层的愤怒、不满之情（1 分）；同时希望有人平定边患，报效朝廷，表达了自己的爱国的情怀（1 分）。（此题简析 1 分，情感 2 分）(三)（8 分）14.（3 分
23、）举例论证（1 分），具体有力的论证了如果家庭教育缺失了“良”,必将自食其果这个观点（1 分），从而从反面（1 分）证明了中心论点。15.（2 分）家长培养孩子对人对事的态度要温和，教育孩子需要和风细雨（1 分），要有耐心，不能急于求成（1 分）16.（3 分）先引出文章的中心论点：家庭教育要从“温良”做起（1 分）；然后从“温”和“良”两方面进行论证（1 分）；最后指出教孩子学会“温良”的意义 （1 分）。 （四）（16 分）17.（3 分）能够用眼神与主人进行心灵的沟通；为救罗老汉老伴的性命，蹄下生风地赶往医院；为避免伤害主人，老马拼尽全力连马带车飞跃老汉。（1 点 1 分）18（5 分）运用神态描写（1 分）和心理描写（1 分），突出当时的紧张气氛，（1 分）从侧面烘10托了（1 分）后文所展现的老马的神奇。（1 分）19（4 分）写老马救了主人归途中压断狗腿(1 分)，情节一波三折，使行文再起波澜（1分）（答推动情节向高潮发展也给分），为下文写老马奋力一跃、义救主人（1 分）铺垫(1 分)20.（4 分） 表明世间像罗老汉一样善待动物的人太少（1 分），突出对最后一匹老马失去的惋惜与遗憾(1 分)，感叹当前社会具有知恩图报、勇于自我牺牲的人逐渐消失（1 分），与文题呼应（1 分）21.作文：切入分 47
