1、- 1 -广东省江门市第二中学 2018-2019 学年高二历史 10 月月考试题一、选择题（60 分，每小题 3 分）1胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲 学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 ”以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是( )A有教无类 B诲人不倦C仁者爱人 D述而不作，信而好古2 “分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。 ”这种主张应出于( )A儒家 B墨家 C道家 D法家3东方圣人孔子和古希腊哲人苏格拉底的思想既有许多相似之处，也有不同之处。二者在思想上的主要差异是( )A是否强调知识的作用和道德
2、的力量 B是否推崇君主权威C是否注重对人与社会的研究 D是否体现人文精神4董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。 ”他的这一思想主张( )A糅合了法家的法治思想 B强调维护等级秩序的重要C宣扬天理为万物的本原 D意在约束君主的政治行为5汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为( )A由“民本”发展为“君本” B 具有浓郁的人文主义精神C由承认现存统治秩序发展为批判暴政 D以维护当政者的统治为出6 “汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利
3、禄的引诱。 ”下列认识不正确的是( )A “统一思想”确立了儒学的正统地位 B “统一思想”巩固了中央集权C “一种书”指儒家经典 D “利禄”指通过考试的办法选拔官员7 “一棵树生长出来，它的基本特性，在此树前早已存在。所以，一事物必须是合乎某种理才能出现，比如马生牛，断无此理。 ”这段文字所体现的思想是( )A “理在事先” B “发明本心”C “万物皆生于两” D “理在气中”8明代心学学者多有通过静坐的方式获得内心体验，以求 达到自我与宇宙合一的境界，有人主张“须从静中养出个端倪来” ，王阳明龙场悟道通过静坐后“忽大悟” 。这一现象反映- 2 -出( )A心学强调主体意识的自觉B静坐是
4、心学致良知的根本途径C心学具有神秘主义的特征D心学突破了理学方法论的樊篱9法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子” 。他极力推崇儒家文化是因为：A两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序B孔子最早提出资产阶级“自由” “平等”思想C孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合D儒家思想源远流长影响深远10欧洲文艺复兴运动出现的根本原因A宗教改革的发生 B资本主义生产关系萌芽的发展C意大利本身的文化遗产和人才结构 D资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统11意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制” 。其相同目的是A抨击封建专制制度 B弘扬传统文
5、化C为宣传资产阶级思想服务 D主张政治变革，建立“理想王国”12文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼“太阳中心说”的创立13马丁路德进行宗教改革的根本目的是A免除封建地租 B反对天主教会 C建立适应本阶级需要的教会 D驱除罗马教皇14启蒙运动产生的根本原因是A自然科学的发展 B封建制度的腐朽衰落C资本主义的发展 D摆脱封建思想束缚的需要- 3 -15马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的
6、自然规律。 ”其中“理性”的含义是A独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰 C国家的意志与精神寄托 D权威的判断与历史的传统16启蒙运动中“自由” “平等”要求，实质上反映了A封建专制的腐朽和黑暗 B发展资本主义的要求 C 封建统治陷入全面危机 D封建教会的权威已经动摇17 “就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态” ， “不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自 己的理智无能为力” ， “要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是A启蒙运动 B文艺 复兴 C宗教改革 D空想社会主义18中国明末清初的进步思想没有 发展成为改造社会的强大思想武器，而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言
7、书” 。与中国明末清初进步思想相比，西方启蒙思想所具有的特点是：描绘了未来社会的蓝图 批判了专制制度 宣扬民主法制 倡导民主共和A. B. C. D. 19 “欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，其二，原始基督教复活” 。这里的“两大潮流”是指A 宗教改革和文艺复兴 B. 文艺复兴和宗教改革 C 宗教改革和启蒙运动 D. 文艺复兴和启蒙运动20 1517 年，德意志维登堡大教堂门口张贴出“九十五条论纲” ，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是 ( )A宗教的虚伪 B灵魂得救的途径C权力的产生 D生命的起源二、材料题（共 40 分）21 （22 分）西方人文精神的产生与发
8、展推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一 “如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。 ”苏格拉底材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。 薄伽丘十日谈材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态要有勇气运用你自己的- 4 -理智！这就是启蒙运动的口号。 康德材料四 (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种 权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。恩格斯请回答：(1
9、)材料一中苏格拉底的核心观点是什么？（2 分）这一观点对人文主义的发展有何影响？（4 分）(2)据材料二，概括作者的观点。 （2 分）指出这一观点在当时所产生的积极意义。 （4 分）(3)据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义（6 分） ，与材料二作者所处时代的人文主义思想相比，有何新发展。 （2 分）（4）综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么？（2 分）22、 （18 分）以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列 材料，回答问题。材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知 所从矣。 董仲舒材
10、料二 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下 的中国传统人文中心的旧理想。钱穆国史新论材料三 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。李贽藏书材料四 清朝皇帝乾隆之女立的纪念牌坊于氏坊。传乾隆女儿脸上有黑痣，算命先生说：“主一生有灾，须嫁
11、有福之人才可免去灾祸。 ”朝中议论，只有圣人后代最妥，由于满汉不准通婚，乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立。 （1）依据上述材料，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。 （8 分）（2）根据材料二，指出理学家的理想。 （2 分）结合所学知识，说明他们为打开“新风气”借鉴的理论。 （4 分）（3）材料三、四反映了什么现象？（4 分） - 5 -10 月月考高二年级历史答案一、选择题（60 分，每小题 3 分）15：ADBDA 610：DAACB 1115：CB CCA 1620：BABBB21、 （共 22 分） (1)核心观点：美德即知识。(2 分)
12、影响：第一次在哲学意义上发现了“自我” ，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。（4 分）(2)观点：人生而平等。 （2 分）积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。 （4 分）(3)含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理 、正义、自由、平等、天赋人 权等。 （6 分）新发展：从提倡人性到倡导理性，从批判基督教神权统治到直接批判封建专制制度。 （2 分）(4)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。 （2 分）22、 （共 18 分）（1）儒家思想在中国古代的变化过程：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。 （8 分）（2）思想：修身、齐家、治国、平天下。 （4 分）理论：佛教和道教的理论。 （2 分 ）（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行(4 分)
