四川省宜宾市一中2018－2019年高中生物上学期《其他植物激素》教学设计.doc

1、1其他植物激素教学设计课题名称 其他植物激素科 目 生物 年 级 适用班级 全体必修 3 单元（章） 3 课（节） 教学时间 1 课时一、教学目标知识目标： 掌握其他植物激素的种类及作用。过程与方法： 通过对合作学习和资料的 ，提高问题解决和归纳总结的能力。情感、态度和价值观：培养严谨、仔细的科学精神和科学态度。二、教学重难点重点 其他植物激素的种类和作用。难点 不同植物激素作用的相互关系。三、教学过程预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思环节 1复习导入：复习植物激素的概念，引入其他植物激素；复习植物激素的概念，再提出问题：除生长素外，还有哪些其他种类的植

2、物激素？回答植物激素的概念 引起学生的兴趣环节 2 赤霉素的发现图片展示水稻恶苗病，提出问题：产生恶苗病的原因是什么？阅读课本，获取信息，回答问题。通过资料分析，自学赤霉素的发现自学效果不好，还需老师进一步梳理环节 3其他植物激素的种类和作用展示图片，帮助学生理解记忆其他植物激素的种类，合成部位及作用。理解并记忆其他植物激素的种类，合成部位及作用。给学生一点时间来记忆2环节 4不同植物激素的相互作用结合课本中生长素与乙烯的关系这个例子，以及其他植物激素的作用，让学生分析激素间存在什么样的作用学生结合激素的作用，分析哪些激素存在拮抗作用，哪些存在协同作用。突破教学难点。环节 5植物生长调节剂通过课本资料分析，让学生了解植物生长调节剂在农业上的应用了解植物生长调节剂的应用所学知识与生活实际相联系环节 6 课堂训练四、教学反思本节课中需记忆的内容较多，因此，学生在课堂后期会出现疲倦的现象。因此，在教学过程中，教师应该适当注意学生的学习情绪，并采用适当的方法使得课堂活泼生动些，还可以通过填表格的形式，将需要记忆的知识通过对比来记忆。