四川省宜宾市一中2017_2018学年高中信息技术初识FrongPage教学设计.doc

1、1初识 FrongPage课题名称 初识 FrongPage科 目 信息技术 年 级 适用班级选修网络技术应用 第一单元（章） 第一（节） 教学时间 1 课时一、教学目标知识与技能： 初识 frontpage过程与方法： 通过对软件的介绍，让学生了解 frontpage，初步认识 frontpage。情感、态度和价值观：培养学生学习信息技术、学习网络技术的兴趣。二、教学重难点重点 网页术语：网页、表格、单元格的区别认识难点 网页的编辑和查看状态三、教学过程预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图教师反思环节 1新课导入 展示 21 班学生的网页作品，提问：大家知道哪些制

2、作网页的软件？学生观察、思考激发学生的学习兴趣，自然过渡到本节内容的学习。环节 2 初步认识Frontpage从电脑中打开 frontpage，直观展示该软件，让学生根据原有对窗口的认识，说出 frontpage 的窗口组成，从而认识 frontpage窗口。学生观察，回答出窗口的组成。培养学生的自主学习意识和能力，进行知识的灵活迁移。环节 3 网页的两种状态教师阐述网页的两种常见状态：编辑状态和查看状态，重点讲解其区别，强调在考试时是在编辑状态。学生观察，并从自己电脑中打开frontpage，实际操作理解。本部分是难点，通过教师讲解，学生操作，理解起来更容易。环节 4 网页中的三个术语教师讲解“网页、表格、单元格”相关意思，为以后的学习打下基础学生理解认识。 本部分是教学的重点，是后续学习的基础。 环节 5 布置作业 按“作业.doc”的要求完成作业 学生独立完成 四、教学反思