六年级语文上册回顾拓展四（无答案）新人教版.doc

1、回顾拓展四学校 _ 班级 _ 姓名 一、在带横线字正确的读音后画“”。所处环境（ch ch） 情不自禁（jn jn）参天杨柳（cn cn） 创造奇迹（j j）生命归宿（s sh） 波光粼粼（p b）二、读拼音，写词语。z yun jn yn n c k jiln yn wi xi m d jun lin三、改正下面词语中的错别字。自做自受（ ） 留连忘反（ ） 兴高彩烈（ ）惊荒失措（ ） 一泄千里（ ） 羞愧不以（ ）四、按要求写成语。（或四字词语）1写出带有“然”字的成语四个：如：恍然大悟_、 _、 _ 2写出带有反义词的成语四个：如：左思右想_、 _、 _ 3写出带有动物的成语四个：如：

2、万马奔腾_、 _ 、 _五、选择恰当关联词语填空。如果就 因为所以 即使也 既又 既然就 1电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。2（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。3这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。4（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。六、阅读短文，回答问题。静静地等待西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝的，洁净如洗。脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开

3、着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。突然，一个急刹车。我不由得大喊 出什么事啦 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 示意我别出声 然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起

4、头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有 发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过， 纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序 的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！1给第三自然段没有标点的地方加上标点。2联系上下文理解下列词语。魂牵梦绕： 有条不紊： 3雪域高原留给我的最美好的印象是什么？4.短文第一节中景物描写的作用是_ 。A表现了西藏的美丽与圣洁。B为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。C说明了藏羚羊生活的环境优美。5“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。”这个比喻句将_比作_。6“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来表现的？7看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？书写 质量 日期