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    八年级音乐下册第2单元演唱《摇篮曲》教案4人音版.doc

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    八年级音乐下册第2单元演唱《摇篮曲》教案4人音版.doc

    1、1摇篮曲教案教学目标:1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品,引发学生的关注与思考。2、欣赏演奏曲摇篮曲 。教学重点和难点:教学重点:感受音乐情感,欣赏连贯、柔和的曲调。教学难点:八度大跳及高音的欣赏与学习。教学准备:要求学生收集有关摇篮曲的资料(如摇篮曲的来历、风格特点、音乐等) ,并准备以小组的形式汇报。教师准备相关资料,制作音乐课件。教学用具:音乐课件、多媒体、钢琴等。教学过程:一、组织教学课前播放摇篮曲歌曲,学生在温馨柔美的音乐中进入教室。二、新歌学习请学生分组介绍收集的资料,教师进行归纳和提升,导入新课。摇篮曲又称催眠曲,原是由母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲,后来逐渐发展成为

    2、一种音乐体裁,摇篮曲曲调平静、徐缓优美,有温存、亲切、安宁的气氛,充满了母亲对孩子真挚的爱。古今中外,摇篮曲有很多种,如:中国东北民歌摇篮曲、莫扎特摇篮曲、舒伯特摇篮曲等。今天我们要学习的是勃拉姆斯摇篮曲 。三、感受与体验 1、教师播放勃拉姆斯摇篮曲音乐课件,学生聆听歌曲,欣赏一组感人母婴照片。2、学生感受、体验歌曲的速度、力度与情绪。让学生欣赏并思考:歌曲表达了怎样的思想感情?用怎样的速度、力度、情绪来演唱这首歌的?四、学习歌谱知识听播放的摇篮曲体会歌曲旋律。1、采用随琴模唱法视谱,掌握歌曲旋律。2、教师呈现乐谱,学生思考。3、体会八度大跳处的起伏。五、知识技能训练1、教师:这首歌曲,表现了母亲在哄孩子入睡时对孩子真挚的爱,歌曲中母亲慈爱、安详,(1)注意歌曲情感与弱起拍的歌唱呼吸。 (2)八度大跳处纯净、柔和的声音效果。2(3)随着旋律起伏,歌曲自然的强弱变化来表达歌曲中真挚的爱。2、学生欣赏不同演唱形式歌曲片段,请学生谈谈听后感。教师提问:学习本课有何收获?由学生谈收获。教师小结:这节课,我们通过学习、讨论,对摇篮曲知识有了一定的了解。通过本课学习,我们可以感受到母亲的爱是真挚而无私的,懂得回报爱才能使我们更幸福,因此希望同学们学好技能,让自己拥有一技之长来报答母亲的爱。


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