八年级音乐下册第2单元欣赏《智斗》教案2新人教版.doc

1、智斗教案教学目标：1、欣赏名剧，理解剧情内容。2、知道三个人物的形象特征，尝试用各种颜色来代表剧中的人物。3、感受现代京剧与传统京剧的不同之处，知道它们都是我国特有的一种艺术形式。教学重难点：重点引导学生感受。体验、认识、理解京剧艺术的行当及唱腔板式。教学过程：一、欣赏智斗 。1、完整欣赏戏曲，让幼儿初步感知戏曲。（1） 、这一部影片和我们平时看的电影有什么不同的地方？（京剧。 ）（2） 、和传统的京剧是一样的吗？不一样在什么地方？（现代京剧。 ）（3） 、戏曲里出现了几个人物？分别是谁？（4） 、他们在什么地方？干什么？2、分段欣赏。1、欣赏戏曲的前半段“这个女人不寻常我必须察言观色将他防”

2、 。（1） 、三个人在剧中的表情、动作是怎么样的？（2） 、三个人有对话吗？（3） 、这一段主要是什么意思？教师小结：胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜，他们想知道共产党的伤病员都转移到什么时候地方去了，于是来到了阿庆嫂的春来茶馆，刁德一想试探阿庆嫂是不是共产党，而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春来茶馆展开了一场没有枪声的斗争。阿庆嫂、胡传魁、刁德一这三个人我们可以通过他们在剧中各自的表情、动作、还有他们一人一句唱出自己心中所想的，知道他们在为下面的试探做准备。3、欣赏戏曲的后半段。（1） 、这一次他们有对话了吗？（2） 、是谁和谁的对话？刁德一为什么要和阿庆嫂对话？胡传魁怎么没有说话呢？（3） 、阿庆嫂的表现如何？有没有被他们发现不对的地方？教师小结：因为阿庆嫂救过胡传魁的命，所以胡传魁对阿庆嫂是感恩不尽，非常的相信她，但是刁德一怀疑阿庆嫂是共产党员，想通过试探从她的口中知道伤病员躲藏在什么地方？可阿庆嫂很聪明，她并没有上刁德一的当，刁德一的问题被她用几句简单的话就回答过去了。二、讨论：阿庆嫂、胡传魁、刁德一各是什么样的人？1、教师小结：阿庆嫂沉着、勇敢、机智、灵活，是一个英雄；胡传魁愚蠢、残暴，是一个草包司令；刁德一 狡诈、凶狠、阴险，是一个汉奸。2、出示颜色卡片进行匹配。三、结束。收集服装、道具，下次一起来表演智斗。