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    八年级音乐下册第1单元唱歌《阳关三叠》教案2新人教版.doc

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    八年级音乐下册第1单元唱歌《阳关三叠》教案2新人教版.doc

    1、1阳关三叠教案教学目标:一、欣赏古曲阳关三叠 ,了解埙的相关知识。二、学会演唱歌曲阳关三叠 ,并能够感受和表现出歌曲的基本情感。教学重点:一、欣赏埙、中阮重奏曲阳关三叠 。二、学习歌曲阳关三叠 。教学难点:“遄行、遄行”八度的大跳,和附点节奏的准确。教学准备:录音机、磁带。教学过程:一、导入:讲音乐故事。1、问:同学们,你们知道古代有关知音的故事吗?2、请学生讲故事,教师补充。 (如果学生不了解,由教师讲故事。 )3、问:同学们,听了知音的故事你有什么感想?让学生谈谈自己的感想。学生的答案可能涉及到朋友间的友情,这为下面学唱歌曲阳关三叠做了铺垫。二、欣赏埙曲阳关三叠 。1、介绍歌曲背景。2、让

    2、学生背诵送元二使安西 ,体会歌词内涵。这是唐代非常著名的一首差别诗,当时被谱曲传唱,称为“阳关三叠“。前两句,点明了送客的时间和地点。初春的早晨,一场细雨使尘埃落定,空气变得湿润清凉;从渭城的客舍放眼看去,到处是青青的柳色,一片生机盎然。诗中柳色的“柳“与留恋的“留“谐音,更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。后两句写在送别的酒席上,诗人劝他多饮几杯,因为从渭城西行出了阳关,再不会遇到熟悉的朋友了,何况此行的目的地,是比阳关更遥远的安西呢?这两句,字面上似乎只是劝酒,实际上却是衷心地祝愿着好友,在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中,更增添了感人的力量,成为千古传诵的名

    3、句。3、初听感受音乐,请学生回答全曲意境。4、分段欣赏、分析,感受诗歌与音乐相结合的完美艺术效果。5、音乐知识:认识吹奏乐器-埙。埙是我国特有的闭口吹奏乐器,在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的起源与先民的劳动生产活动有关,最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作,用以诱捕猎物。传统的陨石多为卵形埙,现在则有葫芦埙、握埙、鸳鸯埙、子母埙等多种,样式美观,工2艺精细。三、唱歌。1、先听歌曲范唱或录音阳关三叠 。2、让学生跟随录音学唱。3、请学生分析歌曲在调式、节奏、音程等方面的特点。比如,歌曲前面部分较为平缓,音与音之间多为邻音,节奏上先长后短等。应注意使学生总结出这些特点对歌曲情感表达的作用。4、教师辅导学生学会这首歌,全班集体演唱。四、总结并布置下节课的内容。


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