八年级音乐上册第3单元欣赏《猎人合唱》教案3新人教版.doc

1、1猎人合唱一、教学目标知识目标：学唱歌曲猎人合唱 ，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品，情感目标：通过学习歌曲猎人合唱 ，培养学生对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用器乐的形式为猎人合唱编配伴奏，培养学生实践能力和创新能力。二、教学重点及难点1、对调、拍号、倚音、顿音基本乐理知识的识别和运用。2、对歌曲情绪的把握。三、教学方法启发式、示范式、实践式等教学方法。四、教具多媒体、手风琴五、教学过程1、组织教学(2 分钟)师生问好，领唱苏珊娜来集

2、中学生注意力。指出学生在唱歌中应该注意的问题。2、导入新课(5 分钟)简单介绍歌剧及相关国家、代表人物及世界三大男高音。作曲家简介让学生看大屏幕并介绍作曲家韦伯，了解其生平及代表作品。韦伯（17861826）德国作曲家，钢琴演奏家，音乐评论家、指挥家，代表作有邀舞 、自由射手等。歌剧自由射手的故事梗概、本剧在德国音乐史上的地位和猎人合唱在本剧中的位置。多媒体来欣赏歌曲，引出今天学习的内容猎人合唱 。3、讲授新课2教师范唱教师以有感情地范唱一遍歌曲，在学生认真聆听音乐，熟悉旋律的同时，让学生在潜移默化中了解歌曲的强弱对比关系和歌曲感情地表达 学生回答歌曲主要表达的内容和歌曲的表达情绪按乐句来逐步

3、教学生唱熟这首歌曲，等学生唱熟练后还可教唱乐谱。再次聆听范唱，并指出范唱中歌曲乐句、停顿、延长以及情绪等的变化，调动学生积极性，并在演唱中落实难点问题，让学生在实践中感悟。再次以各种形式（男女分声部，左右分声部，乐句分声部，学生自由组合）唱这首歌曲，还可以进行简单的律动来帮助学生更好地唱好这首歌曲。检验学生在演唱过程中重难点问题是否解决，并根据实际情况再对歌曲进行处理4、合唱范唱第二声部并让学生讲听过后的感受找同学和教师分两个声部共同合唱猎人合唱 ，让学生对猎人合唱的第二声部充满期待。六、教学效果在本次课上，学生们发挥了理解能力较强的优势，对这首歌曲的重点及难点在理论有了较深刻的认识。在演唱的过程中也能初步领会有关要领，基本上符合教学要求。然而，歌唱和合唱不是一蹴而就的，从理解知识到熟练第掌握和运用知识还需要一个相当长的过程，我会在今后的课堂上针对学生的问题循序渐进地练习，让学生把所学的知识融会贯通。