1、1回忆教学设计教学目标1. 通过欣赏音乐剧猫的选段回忆 ，了解音乐剧的特点。2. 欣赏音乐剧的经典作品，了解音乐剧这一体裁的特点。3. 积极参与创编和表演，通过艺术实践活动，尝试音乐剧的表现艺术形式。教学重、难点1通过欣赏，体会音乐的乐曲风格和乐曲表达的音乐情绪。2听辨歌曲节拍，感受 12/8拍对表达歌曲情感的作用。教材分析音乐剧是以具有吸引力的情节为支撑，以演员的戏剧性表演为根基，使音乐、舞蹈得以充分发挥其潜能，并把这些因素融合为有机统一体的艺术。剧情，表演，音乐，舞蹈是构成音乐剧的四大要素。音乐剧在全世界各地都有上演，但演出频率最高的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。我们常听到的百
2、老汇音乐剧这个称谓可以指在百老汇地区上演的音乐剧，又往往是泛指所有近似百老汇风格的音乐剧。猫是音乐剧历史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词。该剧创作于 1981年，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最长的音乐剧。该剧作曲家是英国安德鲁.洛伊德.韦伯，其中一曲记忆 ，在全世界广为流传。教学过程一、导入1欣赏视频音乐剧猫片段。师：从播放的视频片段中你们都听到、看到了什么？这种音乐的表现体裁你们知道叫什么吗？生：有唱歌、边唱边跳。2揭示课题。生：歌剧，跟戏剧一样，有对白说话。师：刚才我们欣赏的片段在音乐体裁中叫音乐剧。音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧” ）演变而成的，是由
3、对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。它融戏剧、音乐、歌舞等于一体，音乐通俗易懂，很受大众欢迎。音乐剧经常运用一些不同类型的流行音乐以及流行音乐的乐器编制；在音乐剧里面可以容许出现没2有音乐伴奏的对白。音乐剧和歌剧的分别是，没有了宣叙调和咏叹调的区分，歌唱的方法也不一定是美声唱法。音乐剧擅长于以音乐和舞蹈表达人物的情感、故事的发展和戏剧的冲突，有时语言无法表达的强烈情感，可以利用音乐和舞蹈表达。相比之下，音乐剧里戏剧、舞蹈的成分更重要。二、了解音乐剧体裁特点师：音乐剧猫是音乐剧历史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词。该剧创作于 1981年，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最
4、长的音乐剧，1981年 5月 11日，首演于伦敦西区新伦敦剧院。今天，音乐课为大家带来音乐剧猫有名的唱段回忆 （Memory） 。1. 角色与剧情介绍：“领袖猫”猫族中的首领，充满智慧和经验，他必须出席一年一度的猫会，并最后决定哪一只猫能够升天获得重生；“魅力猫”年轻时是猫族中最美丽的一个，厌倦了猫族的生活到外面闯荡，但尝尽了世态炎凉，再回到猫族时已丑陋无比她的样子最像人类，长发披肩，身穿黑色晚礼服，脚蹬一双高跟鞋。一曲回忆平息了所有猫儿对她的敌意，唤起了对她深深的同情和怜悯。2.回忆歌曲欣赏。师：（初听回忆 ）歌曲给你怎样的感觉？几拍子的？生：歌曲很抒情，好像是三拍子的。师：这首歌听起来很流
5、畅，这是因为它的拍子为 12/8拍，我们以前没有接触到，大家再听听，这样的节拍使我们有什么感受？ （再听一遍回忆 。 ）生：很连贯，有起伏荡漾的感觉。师：好！这种感觉是节拍带给我们的，那么，这样的节拍能表现主人公怎样的心情呢？歌曲中有两个地方最能表现悲伤的心情，你能听出来吗？请你边听边举手。 （听第三遍回忆。 ）生：这样的节拍表现主人公留恋、悲伤、憧憬的心情。最悲伤的两个地方是音区低的地方。3. 作曲家的介绍：安德鲁洛依德韦伯是 60年代，伦敦剧坛升起的一颗作曲新星，他具有扎实的古典音乐根基，擅长于钢琴、小提琴等乐器演奏，对新潮流行音乐和音乐剧情有独钟。他的惊世巨作猫1981 年 5月在伦敦首
6、演轰动了百老汇。此后，又创作了以舞蹈精彩绝伦而著称的星光快车 剧院幽灵(1986 年)和 90年代荣获 8项托尼奖的日落大道等传世名剧。 34. 随钢琴跟唱回忆的旋律。5. 师生讨论音乐剧特点。生：音乐剧有剧情，表演，音乐，舞蹈。师：从猫剧中看出，音乐剧中的舞蹈和音乐相当突出。为了传情达意，编导们不惜用了大量的舞蹈场面来表现猫的不同特征和性格。这里既有轻松活泼的踢踏舞，又有凝重华丽的芭蕾舞，还有充满动感的爵士舞和现代舞。剧中的“富贵猫” “保姆猫” “剧院猫” “摇滚猫” “犯罪猫” “迷人猫” “英雄猫” “超人猫” “魔术猫”等形象鲜明，各不相同。这群被拟人化了的猫儿组成了猫的大千世界，在
7、舞会上各显身手，或歌或舞或嬉戏，上演了一出荡气回肠的“人间悲喜剧” ，诉说着爱与宽容的主题。可以说音乐剧是以具有吸引力的情节为支撑，以演员的戏剧性表演为根基，使音乐、舞蹈得以充分发挥其潜能，并把这些因素融合为有机统一体的艺术。三、拓展1. 欣赏猫剧中音乐剧猫片段回忆唱段的视频，请学生注意其中的表演。2. 表演唱：教师让 12名学生扮演老猫，独立表演唱，全班学生小声随唱。四、课堂小结音乐剧是一个内容很丰富的音乐体裁，在课上我们只能了解和学习很小的一部分，老师为同学们准备了一些问题，希望同学们在课下分成小组发挥自主学习的精神继续探究、找出答案，扩大自己在音乐剧这一音乐体裁方面的知识度。 1. 音乐剧起源是怎样的？ 2. 发展中百老汇音乐剧有哪些作品？3. 伦敦西区的音乐剧有哪些代表作？
