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    八年级语文上册第五单元23《治水必躬亲》学习资料苏教版.doc

    • 资源ID:1166937       资源大小:633.50KB        全文页数:3页
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    八年级语文上册第五单元23《治水必躬亲》学习资料苏教版.doc

    1、1治水必躬亲【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音潴(zh) 度(du) 躬(gng) 咨询(z xn)胼胝(pin zh) 谥号(sh) 好逸恶劳(ho ywlo)泥(n)二、作者简介履园丛话共二十四卷,作者钱泳原名鹤,字立群,号台仙、梅溪居士,江苏金匮(今无锡市)人。生于乾隆二十四年(1759) ,卒于道光二十四年(1844) ,享年 85岁。他出身于江南名门望族,精通经史,博览群书,年方弱冠即离家远行,长期游历在外,足迹遍及直隶、山东、河南、湖北、江西、安徽、浙江、福建等省。这种“读万卷书,行万里路”的生涯,为他的文学创作和史学考辨创造了极为有利的条件。晚年退隐归里,潜居履园,专心著述。本

    2、书为钱泳的小品文集,以内容丰富、资料翔实、文笔流畅而著称。全书共分为 24目,涉及典章制度、天文地理、金石考古、文物书画、诗词小说、社会异闻、人物轶事、风俗民情、警世格言、笑话梦幻、鬼神精怪等许多方面,堪称包罗万象,蔚为大观。三、课文注释及译文、分析作者认为治理河流,兴修水利,主管的官员应该实地考察,根据实际情况制定治水方案。作者列举前代海瑞治水的例子来说明自己的观点:治水必躬亲,不仅如此,还要做到清廉。四、文章结构本文只有两段,分为两个部分。第一部分(第 1段) ,治理河流应该多做实地考察,要根据不同河流的不同特点,同一河流的不同地区的不同特点制定水利方案。第二部分(第 2段)五、一词多义2

    3、六、古今异义1泥:古义,拘泥。今义,泥土。例句:泥于掌故。2掌故:古义,本文指古代的典章、制度。今义,历史上的人物事迹、制度沿革等。例句:泥于掌故。3盖:古义,连词,连接上一段或上一句,表示原因。今义,遮盖或遮盖的东西。例句:盖地有高低,流有缓急4穷:古义,彻底摸清,追究到底。今义,生活困难。例句:非咨询不穷其致。5举:古义,完成,做好。今义,举起,抬起。例句:则事不举而水利不兴。七、词类活用布袍缓带:名词做动词,穿着轻便服装。八、特殊句式1状语后置例句:往来于荒村野水之间。介宾短语“于荒村野水之间”作往来的状语,后置。正常语序应为:“于荒村野水之间往来” 。译文:在荒凉的乡村之间穿梭奔走。2

    4、宾语前置例句:是以必得躬历山川。介宾短语“是以”中“是”是“以”的宾语,宾语前置。正常的语序应该是“以是必得躬历山川” 。译文:因此一定要亲自登山涉水3省略句例句:“如好逸而恶劳”这句话省略了主语“官员” ,应为“如(官员)好逸恶劳”译文:如果(官吏)贪图安逸,厌恶劳动九、课后习题解答(一)提示:本题既要求学生对课文有比较深刻的理解,又涉及了相关的历史知识,因此要求学生要有一定的知识面。参考答案:家喻户晓的海瑞在老百姓心目中是一个清官的形象,他刚直不阿,为民请命,犯颜直谏,深受百姓的爱戴。在本文中,他还是一个勤政为民,清廉为民,不怕吃苦的古代优秀官员的代表。(二)提示:1泥于掌故 介词,引出动作的对象往来于荒村野水之间 介词,在娠于磊石之手 介词,从32是以必得躬历山川 因为(“是以”即“以是” )温故而知新,可以为师矣 凭吾欲辱之,何以也 用


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