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    八年级生物上册5.1.1《腔肠动物和扁形动物》(第1课时)教案2(新版)新人教版.doc

    • 资源ID:1166036       资源大小:34KB        全文页数:2页
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    八年级生物上册5.1.1《腔肠动物和扁形动物》(第1课时)教案2(新版)新人教版.doc

    1、1第一节 腔肠动物和扁形动物第一课时教学目标:1.描述水螅的形态结构、生理特征。2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。3.养成爱护动物及其生活环境的意识。教法设计多媒体教学法、启发式教学法、演示法。教学准备活动的水螅 烧杯 清水 滴管 水蚤等教学过程一、 情景导入观看海葵图片海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物,它们生长在浅海海底的礁石上,看上去像“菊花”或“向日葵”,因此有人称之为“海中之花”。然而,它们却不是植物,而是动物。思考:生活在海底礁石上的海葵是怎么生活的呢?腔肠动物:结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化道,消化后的食物残渣仍由四排出体外。例如:海葵、珊瑚、海蜇。二、

    2、新知讲解学习任务一 腔肠动物(又叫刺胞动物) (一)代表动物水螅(重、难点)教师组织学生观察水族箱或烧杯中的水螅,学生思考讨论以下书本 4 页问题:通过观察和讨论思考,说出水螅的生活习性、形态结构、外部形态、内部结构和生殖方式等。总结如下:生态习性:水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中,常附着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。2生殖方式:无性繁殖 :出牙生殖,由母体直接脱落下新个体。有性生殖:精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体,少数种类是雌雄同体(二)腔肠动物(刺胞动物)的主要特征(重点)通过水母、海葵、海蜇、水螅等动物的观察,他们在身体结构、捕食、防御等方面有很多相似之处,它们的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。(三)腔肠动物与人类生活的关系:(1)食用、药用、饵料、科研用、观赏;(2)生态保护(3)危害-例:海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所板书设计第一节 腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物门的主要特征1生活环境:水中。2体型:辐射对称。3身体结构:体壁由内、外两个胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门4腔肠动物与人类的关系


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