1、第 1 节 动物在生物圈中的作用知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.下图为某生态系统中几种生物之间的食物关系。从生态系统组成成分的角度来看,其中属于生产者的是( )A.小麦 B.鼠C.鼬 D.鹰2.(2017湖南长沙)“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语体现了动物在生物圈中的作用是( )A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉C.促进生态系统的水循环 D.帮助植物传播种子3.农田生态系统中部分生物之间的食物关系如下图所示。如果大量捕食青蛙,造成的严重后果是( )A.蛇的数量大大增加B.杂草数量增加,导致水稻减产C.虫害严重,水稻减产D.老鼠大量增加造成粮食减产4.下列关于
2、动物在生物圈中的作用的叙述,错误的是 ( )A.动物是食物链的组成成分B.动物能帮助植物传粉和传播种子C.动物能改变和影响环境D.动物要消耗大量有机物,在生态系统中可有可无5.在一个池塘里,鲫鱼既能吃水草,又能吃螺蛳等小动物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下列能反映此池塘中的食物链的是( )A.乌鱼鲫鱼螺蛳 B.水草鲫鱼乌鱼C.乌鱼水草草鱼 D.水草草鱼鲫鱼6.动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的作用是( )A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子7.有一种叫鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的
3、“针”,人在这一过程中所起的作用是( )A.有利于鬼针草的光合作用B.有利于鬼针草的生长C.帮助植物传播种子D.有利于植物的变异8.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。假设这四种生物只构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是( )A.乙和丙的数量增加 B.丙和丁的数量增加C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加9.下列有关动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是( )A.动物在维持生态平衡中起重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能促进植物的繁殖D.动物能自己制造有机物10.动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙等
4、,如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持 中起着重要的作用。 (2)大多数动物作为 者,直接或间接地以植物为食,通过消化、吸收和代谢排出了废物,可见,动物能促进大自然的物质循环。 (3)植物依靠动物 ,顺利地繁殖后代和扩大分布范围。 探究创新11.阅读下列材料,回答问题。欧洲航海者的日记显示,在 15 世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,导致渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅榄树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变
5、薄了,果实中的种子才得以萌发。(1)请写出以上材料中所反映出的一条食物链。(2)通过以上材料可以看出食物链中的各种生物之间存在怎样的关系?(3)本材料体现了动物对植物的何种影响?(4)通过以上分析你认为人们能否随意灭绝某种动物?为什么?参考答案知能演练提升1.A 小麦能通过光合作用制造有机物,属于生产者;其他几种生物都直接或间接地以生产者为食,属于消费者。2.A3.C 在生态系统中,如果大量捕杀某种生物,会破坏生态平衡。据题图分析,如果大量捕食青蛙,害虫会因失去天敌控制而大量繁殖,造成水稻减产。4.D5.B 食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系,根据题干的叙述,该池塘中存在下列三条食物链:水草
6、草鱼乌鱼、水草鲫鱼乌鱼、水草螺蛳鲫鱼乌鱼。因此,选项中能正确反映此池塘中食物链的是水草鲫鱼乌鱼。6.B 动物通过捕食直接或者间接地从植物中获得有机物。动物的呼吸作用可以加快碳在无机环境和生物群落之间的循环。7.C 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。当人在草丛中行走时,裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子,扩大了鬼针草的分布范围。8.A 题图中丙丁甲乙构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,丁的数量会减少,乙和丙的数量会增加。9.D 动物不能自己制造有机物,必须依靠现成的有机物生活。10.答案 (1)生态平衡(2)消费(3)传粉、传播种子11.解析 渡渡鸟以大颅榄树的果实为食,人捕杀渡渡鸟为食,这就形成了一条食物链,即大颅榄树渡渡鸟人。一定区域内的生物通过食物链和食物网,形成了相互依赖、相互制约的关系。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员,动物在适应环境的同时也影响和改变着环境,渡渡鸟取食大颅榄树的果实的同时也为大颅榄树的繁殖起到了促进作用。答案 (1)大颅榄树渡渡鸟人。(2)食物链中的各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系。(3)动物能促进植物的繁殖。(4)不能。这样会破坏生态平衡。
