1、18.1 牛顿第一定律（第二课时）【 学习目标】1. 通过实验.推理.总结得出牛顿第一定律2. 牛顿第一定律的理解及运用。正确理解力和物体运动的关系。3.通过实验分析，培养学生科学的思维方法（分析.概括.推理）【知识链接】 在装有水的杯子上放一硬纸板，纸板上放一鸡蛋。迅速击打鸡蛋下的硬纸板，鸡蛋竖直落入杯中， 并没有沿水平方向运动。勇敢地试一下，同学们！【学法指导】 利用惯性来解释一些现象时，要先确定好研究对象。【温故知新】一切物体在没有受到力的作用时,总保持_状态或_状态,这就是牛顿第一定律。根 据牛顿第一定律可知，原来静止的物体,如果不受任何力,则保持_状态；原来运动的物体,如果突然不受任
2、何力,不管物体原先怎样运动，都要保持_。【探究新知】 一.自主学习1.由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持 不变的性质，叫做惯性，牛顿第一定律也叫做 定律。2.汽车突然启动或加速时,乘客的脚随车厢一起运动，而上身由于 保持原来的_状态,故人向 倾倒；汽车突然刹车或减速时,乘客的脚随车厢一起停止运动，而上身由于 保持原来的_状态,故人向 倾倒。3.下列关于惯性的说法正确的是( )A 只有运动的物体才有惯性，静止的物体没有惯性； B 速度大的物体惯性大； C 质量大的物体惯性大； D 子弹离开枪口后,仍能继续高度向前飞行,是由于子弹具有惯性4.下列现象不属于惯性现象的是( )A 人走路时脚被绊了一
3、下, 会向前倒下 B 投出去的篮球会继续向前飞行C 关闭了发动 机的汽车会向前滑行 D 熟透了的桃子会从树上掉下来5.许 多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体 直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在( )A 高速公路上急速行驶时 B 盘山公路上缓慢行驶时C 刚开始突然启动时 D 与前方物体发生猛烈碰撞时二.合作探究1.如果你坐在一辆匀速行 驶的汽车上，用手向上抛出一个小球，小球会落在手上.手的前方还是手的后方？同学们思考后观看视频文件。2.完成下列探究活动和问题：2(1) 完成“想想做做” 探究活动（同学们可另加一些实验） 。 说说看到的现象并
4、分析原因。(2) 惯性是指：物体具有保持运动状态不变的 。(3) 谈谈同学们对“惯性”的理解。 （也就是静止物体具有保持 的性质，运动物体具有保持 的性质。 物体都具有惯性， 越大，惯性越 ，与物体是否 ，是否 都无关。不能把惯性说成“ 力”或“受 作用” ，应说“由于或具有 ”） 。 （链接：用“惰性”比喻“惯性” 。一切物体都有一种“惰 性” ，这种“惰 性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受外界力的作用，就能很明显的表示出它的“惰性”;如果受到力的作用，迫使它改变原来的运动状态，只不过没有明显的表现出 来它的“惰性” ，但它的“惰性”仍不会改变。即：惯性与是否受力无关。 ）(4
5、) 惯性大小与 有关，试举例说明。3.惯性现象的分析列举日常生活和生产中的惯性现象（或实验） ，说说惯性在现象中的体现。（1）拍打衣服可除去灰尘.（2）使劲甩手可 把手上的水甩掉.（3）撞击可以使锤头.斧头紧套在把上.（4）快速助跑可以提高跳远的成绩.（5）宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船后面。4.惯性的应用与防止惯性既有有用的一面，也会带来危害。生活中，我们要通过学习惯性， “兴利除弊” 。(1) 撞紧松脱的羊角锤锤头，有经验的司机师傅快到目的地时，关闭发动机让车滑行，用盆泼水等。 （利用惯性）(2) 司机师傅在车辆行驶过程中要系好安全带，两辆车高速行驶过程中要保持车距等。 （防撞措施)(3).机动车为什么要“限速”和“限载”？【教学反思】
