八年级物理上册1.7《超声波及其应用》教学设计北京课改版.doc
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八年级物理上册1.7《超声波及其应用》教学设计北京课改版.doc
1、超声波及其应用一、教学目标1、知道人耳的听觉范围是 20Hz20000Hz2、通过交流与合作,了解超声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用。3、了解次声波的特点及其危害。4、拓展学生视野,引导学生关注科技发展,渗透 STS 观点和环境保护意识。二、设计思路学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界,因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音,提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解人耳听不见的声音,拓宽学生的知识面,开拓视野,提高学生的科学素质。三、教学资源多媒体课件、音频发生器、扬声器、B 超图片四、教学设计教 师 活 动 学 生 活
2、动 设 计 意 图一、引入新课问:人的耳朵是不是能听见所有的声音呢?我们来试试看!二、讲授新课1、人耳的听觉范围测试人耳的听觉的频率范围:用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音,让学生闭上眼睛仔细的听,当刚听到到时就举起手臂,直到听不到就把手下。答:不是(或是)闭上眼睛仔细的听,同时做出相应的动作,了解自己的听觉范围。总结:人耳的听觉范围在20Hz20000Hz 之间,高于20000Hz 的声音叫做超声,低于20Hz 的声音叫做次声。通过测试人耳的听觉范围,一下子抓住学生的好奇心,提高他们的兴趣。指导学生查阅资料,对不同的动物的听觉范围进行了解,从而了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。2
3、、超声波超声波具有方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能,这些特点请兴趣小组同学给大家汇报。给学生观看 B 超图像。总结:超声波具有定向性好,穿透能力强,可用于测距、清洗、焊接,医院里还用于击碎患者肾结石,免于病人开刀的痛苦。3、次声波次声波人耳听不见,它却时刻潜伏在我们身边,它是怎么产生,有哪些危害,请 E 组同学上台汇报。总结:地震产生次声波会使房屋倒塌,对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波,有效避免它的危害,并利用了解一些动物的听觉范围,并说出与此相关的生活习性。A 组:人们利用超声波定向性好,在水中传播距离远特点制成声纳,可以发现潜艇和鱼群,还可以测绘海底形状。B 组:
4、超声波可以成像。医院利用 B 型超声波诊断仪做胃部、腹部检查,还可以观察胎儿的发育情况。C 组:利用超声波的多普勒效应制成速度测定器,交警在高速公路上测定车辆的速度。D 组:超声波能使清洗液剧烈振动,有去污作用,人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热,粘合在一起,制成超声波焊接器。E 组:次声波是频率低于20Hz 的声波,飞机飞行,火箭发射,火车,汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发,陨石坠落,地震,海啸,台风,雷电都会产生次声波,它能传的很远,能轻易绕过障碍物,无孔不入。一定强度的次声波对人体造了解一些常见动物发出声音的频率。拓宽学生知识面。学生在网络上查找的资料由教师加以整
5、理后,学生在课堂上讲述自己小组获取的资料。让更多的学生了解超声波的特点和用途。对于次声波的特点和害处,进行了解,并知道如何利用它为人类服务,而不是一味地恐惧。它预报地震,台风和监测核爆炸。三、课堂练习昆虫飞行时翅膀都要振动。蝴蝶飞行时翅膀每秒振动 5 至 6次,蜜蜂飞行时每秒振动 300 至400 次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?成严重的危害,使人恐惧、恶心、神经错乱,甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。答:因为蜜蜂的翅膀振动频率高,发出的是可听声,而蝴蝶翅膀振动频率低,发出的是次声,人耳听不到,所以可以发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶。通过练习巩固所学的知识。学生课后思考与作业1、进一步查询与超声波和次声波相关的内容,对其有更深刻的了解。2、完成课后实践的相关问题。教师课后简评