八年级物理上册1.3《长度和时间测量的应用》拔高练习2（新版）粤教沪版.doc

1、长度和时间测量的应用1.2013 年 1 月 11 日到 1 月 16 日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中 PM2.5 是天气阴霾的主要原因.PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 m 的颗粒物，单个 PM2.5 隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害.下列关于 PM2.5 颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）A.2.5 m=2.510 -6 mB.2.5 m=2.510 -5 dmC.2.5 m=2.510 -6 cmD.2.5 m=2.510 -9 m2.小云同学在一次测量木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实长度

2、值的是（ ）A.2.2 cm B.2.20 cmC.2.3 cm D.2.5 cm3.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（ ）A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长4.一位同学在实验室里测得某物体的长度是 5.37 cm，则他所用的测量工具可能是（ ）A.能准确到 1 cm 的

3、钢卷尺B.能准确到 1 mm 的刻度尺C.能准确到 0.1 mm 的游标卡尺D.能准确到 0.01 mm 的螺旋测微器5.小刚学习了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80_ (填上合适的长度单位)；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_cm.6.某同学用刻度尺正确测得一同学的身高为 17.56 dm，这个测量结果的准确值是_，估计值是_，若改用“cm”做单位，该同学的身高为_cm.7.某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕 32 圈后用刻度尺测得这个线圈的长度是_cm，细铜丝的直径是_mm.8.小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，对摆产生了浓厚的兴趣.她猜想摆来回摆一次的时间可能与摆的质量 m、摆的长度 l以及摆的幅度 s 有关.于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示.(1)为了研究摆来回摆一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度 s 和摆的质量不变，只改变摆的_.(2)小霞同学发现摆来回摆一次的时间比较短，难以测准.为了减小误差，你认为该怎么做？_.参考答案1.A2.B3.D4.B5.cm 3.106. 17.5 dm 0.06 dm 175.67. 5.00 1.68.(1)长度 l (2)测出摆来回摆动多次的时间，求出摆来回摆动一次的时间