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    八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动知识点总结新人教版.doc

    • 资源ID:1164885       资源大小:49.50KB        全文页数:2页
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    八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动知识点总结新人教版.doc

    1、1第 13 课 五四运动【知识框架】五四运动导火索:中国在巴黎和会上的外交失败经过 时间: 1919年 5月扩大 日本帝国主义在天津、上海等地集结军舰 国内 北京:学生罢课上海:商人罢市、工人罢工 胜利 性质:彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 【重点梳理】1.五四运动的爆发背景第一次世界大战结束后,作为战胜国之一的中国政府派代表参加了会议。中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正义要求。然而,英、法、美等列强对中国的要求置若罔闻,竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本爆发1919 年 5 月 4 日,北京 3 000 多名学生汇集在天安门前,发表宣言

    2、,揭露帝国主义列强的侵略行径,并举行示威游行口号和要求提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号,要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥结果 北洋军阀政府出动军警镇压,逮捕了 30 多名爱国学生2.五四运动的扩大扩大6 月 3 日,北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动,遭到军警镇压。6 月5 日,上海工人罢工,商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力,运动的中心由北京转移到了上海结 北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表也没有在“巴黎和约”2果 上签字。五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利3.

    3、五四运动的历史意义性质 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动意义在五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端【知识延伸】五四运动是中国新民主主义革命开端的原因。(1)从时代特点和条件看,五四运动发生在俄国十月革命后,属于无产阶级社会主义革命的新时代,它彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义。(2)从领导力量看,五四运动中,中国工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上政治舞台,成为运动的主力军。中国工人阶级以中国历史上空前规模的罢工参加运动,表现出高度自觉的爱国主义精神,体现了中国工人阶级反帝反封建斗争的坚定性和彻底性,对五四运动的发展起了决定性作用。从此,中国资产阶级民主革命的政治领导者,已经不属于中国资产阶级,而是属于中国无产阶级了。(3)从指导思想和发展方向看,在五四运动时期,涌现出一批拥护十月革命的、具有初步共产主义思想的先进知识分子,他们成为五四运动的领导力量。如李大钊、陈独秀等以马克思主义作为指导运动的思想武器。五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合,在中国建立无产阶级政党的条件基本成熟了。


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