九年级音乐上册第2单元欣赏《我是城里的大忙人》教案人音版.doc

1、1我是城里的大忙人教案教学目标：1、情感、态度和价值观提起对歌剧的兴趣，对歌剧有初步的感性认识。2、知识与技能简要了解歌剧的相关知识，认识更多的歌剧，通过这个课程，能够自己简单赏析歌剧。3、过程与方法赏析具有代表性的歌剧选段，从感性和理性两个方向上体会歌剧。重点：在欣赏过程中产生自我体验，用心体验歌剧片段的情感和艺术特点。难点：通过学习对歌剧有粗略的认识，并能对其进行简单的赏析。教学过程：一、导入1、列举自己知道的歌剧浮士德、卡门、乡村骑士、游吟诗人、阿伊达、茶花女等等。2、与歌剧相关的知识歌剧的发展：16 世纪末诞生于佛罗伦萨的意大利歌剧，第一部歌剧是 1597 年出自培里和努奇尼之手的达芙

2、妮，因为没有谱例文献被保存而无法重现。1600 年，培里和努奇尼再度联手打造尤莉狄茜，是至今能够找到的最早的被保留谱稿的歌剧作品。意大利歌剧传统经由罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等作曲家，传承到了威尔第的手中。19 世纪末欧战前产生了真实主义歌剧乐派，普契尼为代表人物之一。二、片段赏析欣赏片段我是城里的大忙人。选自歌剧塞维利亚理发师。罗西尼意大利歌剧作曲家。其中塞尔维亚的理发师是十九世纪意大利喜剧的代表作。阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜，罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫有音乐教师巴西利奥为助手，伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手，两人互相较量。大夫对罗西娜严加看管，欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计，两次乔装进入罗西2娜家，费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情，伯爵如愿以偿，而大夫则得到了罗西娜的财产。三、课堂延伸请你谈谈欣赏过后，自己对歌剧的认识、体会和感悟。