九年级语文上册第三单元12《湖心亭看雪》（第2课时）当堂达标题新人教版.doc

1、112*湖心亭看雪当堂达标题（二）一、基础知识1.重点句子默写。(1)文中正面描写雪景的句子是“ 。 ”(2)江雪中与“ ”相呼应的诗句是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ”(3)江雪中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”与本文中“ ”一句意境相近。(4)含蓄地表达文章主旨的句子是“ 。 ”二、内容理解2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？3.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？4.“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句在内容和写法上有何特点？5.文中结尾舟子的话有什么含义？三、阅读理解【甲】江 雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑

2、笠翁，独钓寒江雪。【乙】张岱湖心亭看雪6.下列加点字意义或用法相同的一项是( )A.是日更定 莫衷一是2B.更有痴似相公者 更深夜色半人家C.是金陵人，客此 旦日，客从外来D.湖中焉得更有此人 且焉置土石7.用现代汉语翻译下列句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。8.乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？9.从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？10以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是( )A.甲诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。B.乙文用白描

3、手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。C.甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。D.乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。参考答案：1.（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（3）独往湖心亭看雪。 （4）莫说相公痴，更有痴似相公者。2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺3垫。3.显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。4.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。5.借舟子的话，来点明自己看雪的疾态，用另一个更“痴”的人来陪衬，显得“吾道不孤” ，天下还有不少这样的高逸之士。6.D 7.大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。8.运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦。9.甲诗乙文中的两个“独”字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。10.D