1、1门1 教学目标 1、知识技能目标： 通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。2、人文情感目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。2 学情分析 门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门
2、的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生意义的探讨。本课分别选取了与学生生活密切相关的“门”为美术学习内容，从有关“门”的谜语、门的文化、 “门是技术和艺术的结合”等角度，引导学生加深对门的文化内涵的认识。书上登载了古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的照片，提供了学生比较建筑样式，了解审美观念的线索，并以此来激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的理解。并以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。门有各种各样的。旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧
3、闹的现代生活方式的象征。还有古旧的吱吱作响的小门，它们是风俗与传统的标志。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。门在装饰美化我们生活的同时也在考验或抚慰我们的心灵。门是人的一生中经过最多的地方，开门和关门是我们生命之中最平常、最普通的一部分，开门和关门是人生中含意最深的动作，在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！认识和感受门的文化含义是贯穿本文的中心主线，教学中要充分体现人文性特点，突破美术教学的界限，将主题放到广阔的文学、历史、音乐、民俗等环境中去,增强学生的综合感受力。3 重点难点 21、 门是技术与艺术的结合2、 门所蕴含的深刻的人文思想3、 设计一个有趣的门4 教学过程
4、 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解.4.1.2 学时重点 不同的门代表的不同意义。4.1.3 学时难点 以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。4.1.4 教学活动 活动 1【导入】门 一、组织教学师生问好 ，教师准备教学材料，学生预习。二、 导入新课请学生出谜语，全班进行一个简短的猜谜游戏，然后老师出一个关于门的谜语，请同学猜，引出课题。三、
5、新课教学31、 教师引导学生欣赏不同时代、不同地区、不同名族风俗的门。2、 门是技术和艺术的结合，有着深厚的文化积淀。3、 课堂活动：欣赏老师出示的图片，分组讨论，从门的技术性（制作材料、制作工艺）和艺术性（文化内涵）两个方面相互交流对门的了解和感受。并完成下列问题： 皇宫贵族的豪华门给你有什么样的感觉？（答题参考要点：制作工艺复杂，选材讲究。威严华贵，是权力、地位、富贵的象，反映了森严的封建等级制度。 ） 普通农家民居门给你有什么样的感觉？（答题参考要点：因地制宜、就地取材，实用、美观、朴素，有鲜明的地域特色、民族风格、传统韵味。 ） 园林景致门给你有什么样的感觉？（答题参考要点：造型别致、
6、选材讲究，因景色的需要设计门的样式和选择门的材料。能增添景色的层次，营造一种错落有致，欲露还羞的情趣，使人在进入时不断感受新的画面。） 现代家庭居室门给你有什么样的感觉？（附答题参考要点：造型别致、选材广泛讲究、制作工艺先进、中西合璧、自然简洁，极富现代气息。体现了人们的生活情趣和新的审美观念、是多元文化在家居装饰中的突现点。） 标志性“门” 给你有什么样的感觉？（附答题参考要点：造型别致、选材讲究、制作工艺复杂，引申了门的含义，是极具象征意义的门，有很强的造型表现性，它能启发人进行深度思考。 ）教师出示凯旋门、名校校门、有代表意义的居民小区大门、牌坊等图片，重点引导学生欣赏标志性“门”的图片
7、，帮助学生理解门的文化意蕴。活动小结：门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，具有深厚的文化含义和象征意义，是人的理性思索和对人生意义的探讨。4、 自由阅读 课本第 33 页的资料库 阅读教师的补充资料：关于门的成语、俗语、歇后语、 （见补充资料库）四、 小结4.2 第二学时 4.2.1 教学目标 根据第一课时所学习到得知识，自己设计一个门44.2.2 学时重点 如何设计一个门，和怎样掌握门的比例4.2.3 学时难点 体现门是技术与艺术的结合4.2.4 教学活动 活动 1【练习】画门 画画学校大门，教师随堂指导巡视，以及最后的总结评讲。
