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    九年级物理全册第十五章第四节电流的测量导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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    九年级物理全册第十五章第四节电流的测量导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

    1、1电流的测量学习目标: 1通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。2认识电流表的用途和符号,会将电流表正确接入电路。3会正确进行电流表的读数。学习重点:电流的概念与电流表的读数。学习难点:电流概念的理解。教学过程:第一部分 学习探究主问题 1.电流的强弱探究过程:第一步:自学探究自学要求:请大家阅读教材第一个部分,理解相关概念,独立完成下列问题基础知识1.电流的定义是什么。2.电流的单位是什么。知识突破1.电流各种单位之间是如何换算的。第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材) 。第三步:展学探究展评要

    2、求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。 )主问题 2.电流的测量探究过程:第一步:自学探究自学要求:通过对教材第二部分的阅读,独立完成导学案第二部分。1.电流表有几个接线柱,分别有什么作用。2.电流表如何连接如电路。23.电流表如何读数。知识突破电流表两次测量指针位置相同,而实际电流不同,则两次数值是几倍的关系。第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材) 。第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大

    3、家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。 )第二部分 达标检测(一)基础练习1电流是电荷 形成的,物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流的强弱,叫做电流,用字母 表示。2电流的国际单位是 ,简称 ,符号是 ;常用的还有 和 。1 A= mA= A 1 mA= A 3认识电流表:作用:测量电路中的 大小,符号是 ,辨别正“ ”、负“ ”接线柱。量程和分度值:当选用“-”和“0.6”时,量程是 A,分度值是 A。当选用“-”和“ 3 ”时,量程是 A,分度值是 A。读数方法:先看接线柱,确认你所选用的 ,然后明确 ,再

    4、根据指针在这排示数上 读数。课本图 14-30(a) 、 (b)电流表的示数分别是 A, A。如下左、右两图所示,电流表的示数分别是 A, A。小量程读成大量程或大量程读成小量程会出现什么现象?如何纠正?4电流表的使用:使用前,观察它的 和 ,看指针是否指在 。电流表与被测用电器 。否则会出现 ,后果是 。3应使电流从其 接线柱流入,从 接线柱流出。“+”、 “一”接线柱接反了会出现 ,后果是 。被测电流不能超过电流表的 。在实验中,若没有办法估算电路中的电流大小时,要选用电路中的一个线头迅速试触电流表的大量程的接线柱,若发现指针偏转角度不大,则应选用较 (选填“大”或“小”)的量程。量程选小

    5、了会出现 ,选大了会出现 ,后果是 。不允许把电流表直接接到 。不能这样连接的原因是 ,后果是 。(二)综合练习1液晶电子计算器的电流约为 130A= A;70电风扇的电流约为 320= A。2请图 1 中的表盘上分别标示出 0.46A 和 2.3A 的表示方法。3如图 2 所示是某同学开始练习使用电流表时出现的情形。造成这种现象的原因是:甲: ;乙: 。4用电流表测某段电路中的电流时,若选用 00.6A 量程,测得的电流值为 0.2A;若选用 03A量程,则测得的电流值为 0.18A,那么该电路中电流的大小应选取( )A、O.2A B、O.18A C、O.l9A D、无法确定5某同学使用电流表测电路的电流,试触时发现电流表的指针不动,则故障可能是( )A、电流表量程选小了 B、电流表量程选大了C、接线柱接反了 D、电路某处开路了课后反思图 1图 2


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