九年级历史与社会上册第四单元中国革命的胜利第2课《新中国的诞生》教案1新人教版.doc

1、1新中国的诞生1 教学目标1、知识技能目标：知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。2、过程方法目标：在分析具体问题的过程中，培养诗歌阅读分析能力。从材料分析中，培养整理和归纳知识的能力，并对所探索的问题能阐述自己的观点。3、情感态度价值观目标：知道走社会主义发展道路是中国人民的选择，培养热爱国家的情感。2 教材分析本课讲述了中国人民在共产

2、党的领导下，经过三年的解放战争，最终推翻国民党政府，建立了新中国的历史。教材设计了四部分内容加深学生对这段历史的领悟。“中共七届二中全会”叙述了中国共产党的建国主张。 “渡江战役”和“政治协商会议”为我们介绍了新中国成立的历史背景。最后“开国大典”叙述了新中国的建立，并帮助学生理解新中国成立的意义3 重点难点1重点：与新中国筹建密切相关的重大历史事件及新中国诞生的意义。2难点：新中国的建立给人民生活带来了哪些变化。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】第二课：新中国的诞生导入新课视频导入：通过开国大典的小短片，看到人民欢呼雀跃，引导学生回答发生了什么事，人民为何如何开

3、心，引出新中国的诞生。活动 2【活动】微课1.新中国的诞生给人民群众带来了非常大的鼓舞，也改变了人民的命运，但是他是如何诞生的呢？请大家一起来观看下面这段微课。 2.出示微课，大致介绍为新中国诞生提供条件的七届二中全会、渡江战役、中国人民政治协商会议和开国大典的大致过程活动 3【讲授】学生归纳3.让学生根据微课展示的内容，对课文内容进行整理，并列提纲。由学生代表进行展示。4.出示渡江战役相关图片，提问：渡江战役对于建立新中国有何影响？5.讨论：解放战争时期国民党占有绝对优势，为何最终胜利的却是共产党？引导学生从主观原因和客观原因两方面进行分析。6.出示新中国诞生图片的人民群众反应，设问：新中国的建立对于中国人民来说有何意义？7. 展示中国近代史上一系列屈辱史实的图片，论证长期的苦痛。提问这段历史何时结束，从而得出新中国的诞生结束了我国的屈辱史。使中国走上了民主、独立、统一的道路8.给出中国解放前后的 GDP 和大学生人数变化，通过图表的反差直观反映新中国的诞生使2我国进入了发展进步的历史新纪元。9.设问，让学生找出当今社会与之前相比的民主之处，得出中国的诞生是我们走上了民主富强的道路。10.对新中国诞生的意义进行小结。11.讨论：新中国的诞生除了对中国人民有影响外，对世界其他地区的人民而言有何意义?活动 4【作业】作业布置课堂作业本相关练习