九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争教案2新人教版.doc

1、1第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争教学目标1认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。2对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。3了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 教学重难点重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。教学方法讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。1课时。教学过程(一)设置情景 导入主题导入新课：爱德华多加莱亚诺在拉丁美洲被切开的血管中写道：黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携

2、带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛，别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟，白银的时代/洒下鲜血和热泪 伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。有句名言告诉我们： “有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？(二)自主学习 梳理新知119世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于_西班牙_和_葡萄牙_的殖民统治之下。219世纪初，在_美国独立战争_和_法国大革命_的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场_反抗殖民统治_、_争取民族独立_的运动。3在南美洲北部地区，_玻利瓦

3、尔_解放了_哥伦比亚_、_委内瑞拉_和_厄瓜多尔_等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，_圣马丁_领导了_阿根廷_、_智利_、_秘鲁_的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“_解放者_”。419世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的_经济掠夺_和_政治压迫_。51857年， _印度土兵_首先起来反抗英国殖民者。年轻的_章西女王_领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。6印度民族大起义沉重打击了_英国殖民者_，反映了_印度民族意识的觉醒_。这次起义也是_19世纪中期亚洲民族解放运动_的一个重要

4、组成部分。(三)合作探究 生成能力探究一 拉丁美洲独立运动的背景和影响。背景：葡萄牙、西班牙两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了反抗外来2殖民的斗争。影响：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，赢得独立战争的胜利；出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局；鼓舞了殖民地人民。探究二 印度民族大起义的结果、影响。结果：印度民族大起义在英国的残酷镇压下失败。影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起

5、义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。探究三 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处？从起因上看，都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的；从影响来看，都打击了殖民统治：拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治；在反抗斗争中，都出现了英雄人物：拉丁美洲有玻利瓦尔、圣马丁；印度有章西女王。(四)归纳总结 提升能力通过学习拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景，我们知道殖民掠夺和压迫是殖民地人民抗争的根本原因；运动的过程中，我们认识了三位民族英雄：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王。他们为争取民族独立不屈不挠、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都沉重打击了殖民统治，表现出反抗民族压迫的决心和勇气。