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    九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气课时训练1(新版)新人教版.doc

    • 资源ID:1162002       资源大小:80KB        全文页数:3页
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    九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气课时训练1(新版)新人教版.doc

    1、12.1 空气 11.下列物质属于纯净物的是( )A.洁净的空气 B.矿泉水C.铁水 D.澄清的石灰水2.你的生活中有很多化学物质,生活中的下列物质,属于纯净物的是( )A.洗衣粉 B.蒸馏水C.酸奶 D.精制碘盐3.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是( )氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体A. B.C. D.4.下列物质属于混合物的是( )A.水蒸气 B.二氧化碳气体C.洁净的空气 D.氯酸钾5.(2005海淀)随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是( )A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物6.臭氧空

    2、洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧,从而向环境排放了大量的( )A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳7.下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是( )氢气 汽油蒸气 面粉尘 棉尘 天然气A.仅 B. C. D.8.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索,许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是( )A.普利斯特里 B.舍勒C.侯德榜 D.拉瓦锡9. 下列用途中,利用物质物理性质的是( )A.用干冰人工降雨 B.用氢气冶炼金属 C.用盐酸除铁锈 D.用熟石灰

    3、改良土壤的酸性210.下列现象属于化学变化的是( )A.钢铁在潮湿的空气里生锈 B.电灯泡通电时发热,发光C.把块状的石灰石粉碎成粉末 D.水在加热时有小气泡产生11. 如果把自然界水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于 21,而氮气的体积分数小于 78,此现象说明_。12.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_和_组成的,其中_约占空气总体积的 1/5,_约占空气总体积的 4/5。13.空气是由多种成分组成的_,空气的成分按_计算,大约是氮气_,氧气_,稀有气体_,二氧化碳_,其他气体和杂质_。14.纯净物由_物质组成,混合_物由物质组成。15.下列气体说明空气

    4、中含有哪些成分?(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间_。(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后,逐渐变软_。(3)空气是制造氮肥的原料_。(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质_。16.用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数。(1)盛放在燃烧匙内的物质可用_。(2)实验中观察到的现象是_,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的_。(3)如果实验步骤是:先用夹子夹紧橡皮管;点燃燃烧匙内的固体物质;将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧橡皮塞;燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现测定的氧气体积分数低于 21。问:这可能是由哪几种原因引起的?17.某容器所盛的空气里含有氧气

    5、10 g,则此容器所盛的空气是 50g。这句话是否正确?若不正确请改正。18.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。3图 图(1)图实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷? (2)图实验除了可以得出氧气约占空气体积 1/5 的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?(3)图装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积 1/5 的结论吗?为什么?参考答案1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. D 8.

    6、D 9.A 10. A 11. 氮气和氧气比较,氧气比氮气易溶于水 12.氮气 氧气 氧气 氮气 13.混合物 体积分数 占 78% 占 21% 占 0.94% 占 0.03%占0.03% 14.一种 多种 15. (1)氧气 (2)水蒸气 (3)氮气 (4)二氧化碳 16. (1)红磷 (2)广口瓶内产生大量白烟 1/5(或 21) (3) 红磷用少了,瓶内氧气没有反应完;装置漏气,瓶外的空气进入瓶内;瓶内未冷却到室温使压强变大。 17.不正确。应改为某容器所盛的空气里含有氧气 10 L,则此容器所盛的空气是 50 L。18. (1)红磷过量,才能把氧气消耗完全。(2)氮气不支持燃烧,也不溶于水。(3)不可以;因为碳燃烧产生二氧化碳气体或一氧化碳,气体体积没有减少,无法判断氧气的量。


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