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    三年级语文上册第四单元12总也倒不了的老屋教案2新人教版.doc

    • 资源ID:1161528       资源大小:715.50KB        全文页数:2页
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    三年级语文上册第四单元12总也倒不了的老屋教案2新人教版.doc

    1、112.总也倒不了的老屋课题 总也倒不了的老屋 课型 新授课设计说明本文叙述了一间窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久没人住的老屋三次想要倒下却没有倒下的故事,赞扬了老屋的奉献精神。教学设计中,让学生抓住主要问题,即:这间老屋在三次要倒下的时候,却没有倒下,这是为什么呢?通过读圈猜写的方法,感受老屋越来越老和它的无私奉献精神,文中对话要用心体会。学前准备1.查找有关老屋的图片。 (师生)2.自读课文,预习生字、生词。 (学生)3.制作课文多媒体课件。 (教师)课时安排 1 课时教学过程学习目标1.会认 8 个生字,会写 13 个生字,认读本课新词。2.读懂课文内容,体会老屋乐于奉献的精神。学习

    2、重点1.会认会写本课生字、新词。2.体会并学习老屋的精神品质,续编故事。教学环节 导案 学案 达标检测一、图片导入,学习字、词1.播放一些老屋的图片,说说这些老屋给你留下的印象。2.板书课题,猜一猜课文中的老屋是什么样的?3.自读课文,学习生字、词语。1.交流看图后的印象。2.猜想文中老屋的样子,说一说。3.自读课文,圈出生字、词语,注意读准“凑、孵、偶”的读音,注意“暴、抓、晒”的笔画。1.给带点字注音。暴雨( )孵化( )好饿( )偶尔( ) ( )2二、精读课文,感悟情感1.自读课文,说说文中描写的老屋的样子。2.文中写老屋几次要倒下?又是因为什么而不倒的?3.对照旁批,说说自己的猜想。

    3、4.分角色朗读对话,注意说话的语气。1.齐读第 1 自然段。“一百多岁”说明老屋的年龄大;“黑窟窿、破了洞、没人住”说明了老屋的破旧。2.学生自读课文,老屋有三次要倒下,因为小猫要躲暴风雨,老母鸡要孵小鸡,蜘蛛要织网捕食而不倒,体现了老屋的奉献精神。3.对照课文内容,说说自己的猜想。4.分角色、有感情地朗读课文。2.从哪些地方可以看出老屋的“老”?_3.老屋为了_和_而三次没倒下。三、总结全文,拓展练习1.教师引导学生总结课文。2.猜一猜老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物?小组交流老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物?4.小练笔,仿照课文续写故事。板书设计教学反思总也倒不了的老屋这篇童话故事内容简单易懂,生动有趣。教学中放手让学生自读自悟,教师作适当的指导,重点抓住老屋与小动物的对话,以及表现它们说话时的不同神态和语气,体会他们不同的内心活动。


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