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    三年级语文上册第五单元14不瞒真情导学案(无答案)鄂教版.doc

    • 资源ID:1161287       资源大小:101.50KB        全文页数:4页
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    三年级语文上册第五单元14不瞒真情导学案(无答案)鄂教版.doc

    1、1不瞒真情课题: 14 不瞒真情(第一课时)【学习目标】1、学会( )个一类字。 2、能正确流利的朗读课文,读熟( )自然段。 3、能理出课文的写作顺序 。 4、初步感知不瞒真情是老舍高煜年( )的表现?【学习真情告白】1、阅读“学习目标” ,并补充完整。2、借助“起航”中的训练题,自主预学。3、小组合作:小组内交流自学成果,注意找出学习中的错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果,人人参与。评价:正确 熟练 超能力 积极学习过程 动态栏【起航】1、你学会了本课的一类生字词吗?检测一下吧!xng yng b l mi fi s w mo sdn ki si wi mn ji

    2、 q hu y rnk k chng sh fng zheng dn shfn no2、课文读熟了么?闯过以下四关就算达标:不添字 不掉字 不读错 不结巴3、作者是按什么顺序写的呢?可以完成以下图示么?( )( ) ( )( )4、他们俩的故事给你留下了怎么的印象?【扬帆】自学展示一:学会 10 个一类字以下方式可供选用: 比:比准确、比快速、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲:解释词语 自学展示二:能正确流利的朗读课文,读熟 3-4自然段以下方式可供选用: 比:比准确、比流利读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲:复述自学展示三:知道课文的写作顺序。2以下方式可供选用:画课文的思维导图

    3、:线状的、花型的、板块的归纳回答自学展示四:提出不明白的地方认真听课文,把你不明白的问题提出来;认真听问题,把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场 1 分钟默词大赛吧! 2、课文描述的哪些地方让你印象深刻?请摘抄下来:3、从你摘抄的句子,你总结一下人物的特点:课题: 14 不瞒真情(第二课时)【学习目标】 1、自主合作探究:为什么说他们具有诚信的表现?2、背诵 3-4 自然段。3、摘抄优美词句,体会这样写的好处。【学习真情告白】1、阅读“学习目标” 。2、借助“快乐起跑线”中的训练题,自主预学。3、小组合作:把不懂的问题在小组内交流,并把收获或者存疑记录在动态栏中。准备小组展示学习成果

    4、,人人参与。评价:正确 熟练 超能力 积极学习过程 动态栏【起航】1、探究:为什么说他们具有诚信的表现?探究这个问题建议一步一步深入:第一步:理解“诚肯、不瞒真情”的意思”:( )第二步:反复读课文,理解他们为什么要说真情:( )第三步:揣测作者赞美的是什么,激发我们:( )2、你能根据提示将课文背下来吗?这一年春天, ( ) , ( ) ,古城北京的上空( ) ,都飘满了( ) 、 ( )的风筝。一天语文老师( )出了一个( )的作文题目,让同学( ) 。3老舍( ) 、 ( )就写好了。可高煜年还在哪儿( ) 、 ( ) 。老舍等得( ) ,便走到他面前高煜年一年( ) ,连声说( ) 。

    5、第二天语文课上,老师( ) ,他( )的对同学说,拉着,他( )地高声朗诵起来。老舍和高煜年望着老师那副( )的神态,偷偷地笑了起来,老师发现好( )的问。这时老舍高煜年( ) ,深感自己不该( ) , ( ) ,便把( ) ( )地讲出来。3、摘抄优美词句,体会这样写的好处。摘抄: 好处: 【扬帆】 自学展示一:探究:为什么他们主动承认错误,是诚信的表现?“陶醉、情不自禁、弄虚作假”在文中是什么意思?朗读 PK 赛。为什么说不瞒真情是诚信的美德?精彩回答 PK 赛。你有过这样的事吗?答: 自学展示二:背诵 3-4 自然段展示方式可选用:画背诵提示图,看图示试背诵摘录关键词语,看词语试背诵做“原文填空” ,试着背诵自学展示三:摘抄重点词句,体会这样写的好处。交流各组找出的句子,并说明这样写的好处。【把舵】1、不瞒真情为什么是诚信的表现?2、小组内互查背诵。4【思考与延伸】1、 阅读:老舍的老舍文集2、 参加“阅读小组赛”资格测试。3、 我的思考:


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