三年级语文上册第三单元10为什么教学设计1湘教版.doc

1、1为什么 1 教学目标 1、认识、会写课文中 8 个生字。2、有感情地朗读课文、背诵课文。3、理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。2 学情分析 本文涉及到基础知识性强，脱离学生的日常生活，一定要查找相关资料，了解有关的科学知识，调动学生的学习积极性。3 重点难点 1、掌握生字的音、形、义，背诵课文。2、感受儿童诗歌的魅力，尝试创作诗歌。4 教学过程 4.1 第一学时 活动 1【导入】17 为什么 一、导言，引入课题。同学们为什么太阳会发光？河水为什么会流动？夏天为什么会热？这些答案要再哪里找，这些呀等你长大了就会知道。那么，我们今天就来学习这个为什么。板书为什么齐读课题课件演示：大

2、自然的美丽、神奇的景色。二、释疑探究。1.感知。（1）自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。（2）小组内互相读诗歌，说说你读懂了什么？（3）交流。2.识字。（1）自己练习读生字，引导学生学习生字。（2）出示生字，多种形式指读。（3）全班交流识字方法，引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词说话,找出多音字。夏 xi（夏天立夏）暗 n(黑暗阴暗)2躲 du(躲开闪躲)藏 cng（躲藏隐藏）喳 zh（喳喳叫）案 n(案件案子)就 ji(就好迁就)猜 ci（猜谜猜测）（4）学习形近字。夏（）复（）猜（）请（）（5）学习同音字。案 n(案件)暗 n（黑暗）案：是上下结构的字是由安和木组成的，这个案字是

3、案子的意思和安字离不开。暗：是左右结构的字是由日和音组成的，这个暗字是黑暗的意思。（6）藏就躲字的学习。藏字的笔画多中间是个臣字要注意写。就字是学过字不过还是又很多人喜欢把尤字写成龙字这点要注意。躲字写的时候要注意身的末笔上端不要出头。四、作业。拿出练习本写这节课学习的生字。（写五个字俩个词）五、板书。17、为什么夏 xi（夏天立夏）暗 n(黑暗阴暗)躲 du(躲开闪躲)藏 cng（躲藏隐藏）喳 zh（喳喳叫）案 n(案件案子)就 ji(就好迁就)猜 ci（猜谜猜测）4.2 第二学时 活动 1【讲授】17 为什么 一、复习导入。认读生字，并用生字组词、造句。二、朗读。1.老师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪里读得好，哪里读得不好。2.学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。3.朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。3三、演读。1.教师引导，学生尝试背诵课文。2.学生自由练背。3.课文表演。边背边加上动作。四、讨论。1.课文提了多少“为什么？“2.“为什么，太多的为什么，一天到晚我都在心里猜。”是什么意思？我心里猜出些什么？五、练习。1.出示课文中的词语，引导学生多种方式读词。2.完成课后第二题，快来与同学交流。六、拓展探究。你能回答课文中哪些问题？你还能提出什么新的问题？板书设计：17 为什么为什么 不知道弄明白 想知道