1、第2节 生物与环境的相互作用（第1课时）,想一想,晏子使楚中提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，为什么会出现这种现象呢？和什么因素有关？,生物因素对生物的作用,B,非生物因素对生物的作用,A,本节预习内容,环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？,非生物因素：光、温度、水、土壤,生物因素：小麦、田鼠、杂草,光、小麦、田鼠、温度、杂草、水、土壤、风,光、小麦、田鼠、温度、杂草、水、土壤,非生物因素对生物的作用,你知道下面生物的不同习性是受哪种因素的影响吗？,蝶在白天活动,蛾在夜间活动,提示：光照,为什么热带雨林和沙漠的差距如此之大？主要受哪种因素的影响？,提示：水分,唐代诗人白居易
2、在大林寺桃花中写道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你知道为什么吗？,提示：山顶温度较低,生物因素对生物的作用,生物的生存也会受到环境中其他生物的影响，根据下图说一说同种生物之前可能存在那些关系？,羚羊在争夺配偶,蚂蚁在搬运食物,提示：羚羊和蚂蚁哪个在斗争？互助呢？,生物的生存还会受到不同种生物的影说一说下图生物之间存在什么关系？,菟丝子汲取其他植物养分,猎豹捕食跳羚,蜜蜂采蜜并帮植物传粉,提示：互助、捕食、寄生,找一找,从图片中你能看到什么？其实每幅图都有小动物隐藏在里面，你能找到吗？,枝条上静止的尺蠖,兰花螳螂,枯叶蝶,生物在长期进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应，你能说一说仙人掌是怎么适应环境的吗？,提示：叶变成刺，减少水的散失，茎肥大含有叶绿体有利于光合作用、储存水分,
