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    八年级物理下册第十二章第二节滑轮(第1课时)习题课件(新版)新人教版.ppt

    • 资源ID:1160449       资源大小:620.50KB        全文页数:22页
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    八年级物理下册第十二章第二节滑轮(第1课时)习题课件(新版)新人教版.ppt

    1、,第二节 滑轮,学习目标,课堂导案,1,课前学案,2,3,随堂训练,4,课后练案,5,学习目标,1实验表明,使用定滑轮_省力,但_改变力的方向; 2使用动滑轮_省力,但_改变力的方向,而且_;,课前学案,不能,可以,可以,不能,费距离,课堂导案,一、定滑轮和动滑轮1如图1,认识滑轮的结构:_.,轮子 轴 挂钩,课堂导案,2阅读P82“实验”内容,按照图2、图3组装滑轮,完成实验并记录数据:,课堂导案,结论: (1)第一个滑轮_移动,是_滑轮,它不能_,但可以改变力的_ (2)第二个滑轮_移动,是_滑轮,它能省_,不能改变力的_,不能,定,省力,方向,可以,动,力,方向,课堂导案,对点训练 3如

    2、下图所示,物体 A 和 B 所受重力都为120牛,滑轮重力不计当分别用力匀速提升物体A和B时,FA_N, FB_N; 物体上升1 m,绳子移动距离SA_m, SB_m.,60,120,2,1,课堂导案,二、定滑轮和动滑轮的实质 1由下图可知,定滑轮在使用时,相当于一个_杠杆,不计绳重和摩擦,拉力和重力的关系是:_,所以使用定滑轮_省力,等臂,FG,不能,2动滑轮在使用时,由上图可知,动滑轮在使用时,相当于一个_杠杆,不计绳重和摩擦,拉力和重力的关系是:_,因此使用动滑轮可以_ 注意:利用动滑轮可以省力,但是不一定省力,课堂导案,动力臂是阻力臂2倍的省力,FG/2,省一半力,课堂导案,对点训练

    3、3如下图是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法,所用的拉力分别以F1、F2、F3表示,下列说法中正确的是( ) A拉力F1最小 B拉力F2最小 C拉力F3最小 D三种拉法所用拉力一样大,D,1如下图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是( )A甲是动滑轮,使用时不能省力 B乙是动滑轮,使用时可以省力 C甲是定滑轮,使用时可以省力 D乙是定滑轮,使用时不能省力,随堂训练,B,随堂训练,2关于滑轮,以下说法正确的是( ) A使用定滑轮不省力,是因为它能改变力的方向 B使用定滑轮不省力,是因为它是等臂杠杆 C使用动滑轮不能改变力的方向,是因为它能省一半的力 D使用动滑轮能省一半的力,是因为动力臂是阻力臂的一

    4、半,B,随堂训练,3一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如下图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出如果汽车的重力为10 000 N,汽车所受阻力为800 N,则甲图中人拉动汽车的拉力至少为_N,乙图中人拉动汽车的拉力至少为_N,其中比较省力的是_图(绳与滑轮间的摩擦不计),800,400,乙,课后练案,1学校升国旗的旗杆顶部有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,以下对这一滑轮的说法正确的是( ) A这是一个动滑轮 B这是一个定滑轮 C使用这个滑轮可以省力 D使用这个滑轮省距离,B,课后练案,2如下图用甲乙两种方法匀速提升重为100 N的物体,滑轮自重20 N,不计绳重和摩擦关

    5、于F甲、F乙的关系说法中正确的是( ) AF甲F乙 BF甲F乙 CF甲2F乙 DF甲F乙,D,课后练案,3如上图所示,在拉力F的作用下,总重60 N的物体被匀速提升了10 cm,若不计滑轮,绳的重和摩擦,则拉力F及其向上移动的距离s分别为( ) A.F60 N,s0.2 m B.F30 N,s0.2 m C.F60 N,s0.1 m D.F30 N,s0.1 m,B,课后练案,4如上图所示,把重为20 N的物体匀速向上提起,弹簧测力计的示数为12 N,若不计绳重及摩擦,则拉力及动滑轮重力的大小分别是( ) A10 N,8 N B12 N,4 N C16 N,8 N D6 N,4 N,B,5某同

    6、学设计了一种如上图所 示的简易电梯,由图可知( ) AA是动滑轮 BB是定滑轮 C如果电动机向下拉动绳子,电梯厢将上升 D电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等,课后练案,C,课后练案,6不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为800 N,而绳上吊着的静止的“绅士”重500 N,则米袋对地面的压力为( ) A500 N B250 N C300 N D800 N,C,能力拓展 7如下图所示,物体重20 N,忽略滑轮重、绳重和摩擦,则拉力F的大小是( ) A10 N B20 N C30 N D40 N,课后练案,D,8小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg,可以举起60 kg的杠铃他们两人通过如上图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来比赛结果应是( ) A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起,课后练案,B,9小明探究滑轮的作用时,采用如上图所示的装置进行测量,图中的滑轮是_(选填“定滑轮”或“动滑轮”),当拉力由N位置逐渐变化到M位置,弹簧 测力计的示数_(选填 “变大”“变小”或“不变”),课后练案,动滑轮,变小,


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