欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    八年级物理下册第十二章第3节机械效率课件(新版)新人教版.ppt

    • 资源ID:1160443       资源大小:1,020.50KB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:5000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    八年级物理下册第十二章第3节机械效率课件(新版)新人教版.ppt

    1、第十二章 第节 机械效率,复习提问:,1、功的两个必要因素是什么?2、功的计算公式是什么?,(1)作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离,W=Fs或W=Gh,直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?,小明家住二楼,买了一批木料,他可以怎样把它运上楼?,结论:使用动滑轮比直接提升物体不省功。,这说明,尽管使用动滑轮会省力,但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响,我们要多做功。,实 验,0.2,0.24,一个人用水桶从井里打水,都对谁做了功?对谁做的功是我们的目的,是有用的?对谁做的是没有用的功?,对水做了功,对桶做了功。对水做功是我们的目的,是有用的功,对桶做功不是

    2、我们的目的,对我们而言是没有用的功,但为了打水又不得不对桶做功。,为了实现目标而必须要做的功,用 表示。,1、有用功:,W有用,2、额外功:,在实现目标时,人们不需要但又不得不做的功,用 表示。,W额,3、总功:,有用功加上额外功就是总共做的功,用 表示。,W总,W总 = W有用 + W额,一、有用功和额外功,额外功:由于机械自重和摩擦等因素影响,而不得不做的功(无用付出)。,在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能,物理学中表示为机械效率。,二、机械效率:,1定义:有用功跟总功的比值叫做机械效率。,2公式:,3用百分数表示。总小于1。没有单位。,1关于机械效率

    3、的说法中正确的是 ( )A越省力的机械,效率越高B做有用功越多的机械,效率越高C做相同的功,额外功的值越小,效率越高D做功越快的机械,效率越高,C,练一练,解析:机械效率的高低与有用功和总功的大小都有关系,因此,比较机械效率的高低时,不能只考虑一个因素。且机械效率的高低与机械是否省力无关。,2一台起重机将重3600N的货物提高4m,起重机做的有用功是多少?如果额外功是9600J,总功是多少?机械效率是多少?,练一练,三、测滑轮组的机械效率:,实验原理,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。,竖直向上,匀速拉动测力计。,实验1 保持动滑轮重一定,改变钩码重力。,结论

    4、:动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。,1,0.1,0.5,0.3,0.1,0.15,83.3,88.9,0.45,0.24,0.2,0.4,0.3,1.5,0.1,4,2,0.1,0.8,0.3,66.7,=0.5N,=0.8N,=1.5N,2.条件:物重一定,实验2 保持钩码重力一定,改变动滑轮重。,结论:物重一定,动滑轮越重,机械效率越低。,4,0.1,1.7,0.3,0.4,0.51,78.4%,4,0.1,1.4,0.4,0.4,0.56,71.4%,1图为测量滑轮组机械效率的实 验装置,钩码总重6 N。 (1)实验时要竖直向上_ 拉动弹簧测力计,由图可知拉力 大小为_N,若钩码上

    5、升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。 (2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将_(选填:“增大”、“减小”或“不变”),匀速,2.4,24,83.3%,增大,练一练,2在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表: 此实验所用滑轮的个数至少是_个,其中动滑轮有_个。 第一次实验测得滑轮组的机械效率为_,第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”),3,2,62.5%,大于,滑轮组横拉物体时的机械效率,W有=Ts=fs,3、如何测量总功?,1、如何测量有用功?,4、实验中需要测量哪些物理量

    6、?,W总= Fs,W有用 = Gh,G、h、F、s,2、额外功来自哪里?,要克服物体与斜面之间的摩擦力做功 W额=fs,斜面的机械效率,匀速拉动,且拉力要与斜面平行;,知识拓展,此外,斜面的机械效率还与斜面的粗糙程度有关:,在斜面的倾斜程度相同时,斜面越光滑,机械效率越高。,斜面的机械效率,实验结论:,在 的情况下,斜面越倾斜(陡),越 ,机械效率 。,粗糙程度相同,越高,不省力,知识拓展,工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图,汽车车厢高度h=1.5m,斜面长度s=3m,现用力F沿斜面把G=1800N的重物匀速拉到车上。若摩擦力f=300N,则有用功为_J;总功为_J;该斜面的机械效率是_。,练一练,2700,3600,75,提高机械效率 的方法,2、改进机械的结构,减小机械自重,1、减小机械间的摩擦力。,例如:动滑轮太重,使滑轮组机械效率很低,换用较轻滑轮就可提高其机械效率。,例如:加强机械运动部位的润滑.,1、 增加物重。,如何提高机械效率,增大有用功所占的比例:额外功一定时,增加有用功,减小额外功所占的比例:有用功一定时,减小额外功,知识小结,一、机械的三种功: 有用功为实现目的而做的功。 总功动力对机械所做的功。 额外功对人们无利用价值而又不得不做的功。,二、机械效率: 1、定义:有用功与总功的比值。,2、公式讨论:,


    注意事项

    本文(八年级物理下册第十二章第3节机械效率课件(新版)新人教版.ppt)为本站会员(deputyduring120)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开