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    九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案教材习题课件语文版.ppt

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    九年级语文上册第三单元12二战历史不容翻案教材习题课件语文版.ppt

    1、作者是针对日本称开罗宣言和波茨坦公告是同盟国单方面发表的政治宣言,缺乏国际法效力的谬论进行批驳的。作者首先指出,开罗宣言和波茨坦公告是构建二战后国际秩序的法律基础,来批驳日本的谬论。然后再分析日本在钓鱼岛问题上挑起争端的根源是日本“右倾化”严重。最后指出日本应如何走“正常国家”之路。,一、,引证法:日方在投降书中明确承诺“接受1945年7月26日由美国、中国和英国在波茨坦宣布及尔后由苏联参加之公告条款”。批驳了日方“开罗宣言和波茨坦公告是同盟国单方面发表的政治宣言,缺乏国际法效力”的谬论。例证法:近年来,日本国内不时有人跳出来,否认南京大屠杀、慰安妇等战争暴行,否定“村山谈话”,日本政府还积极

    2、谋求修改和平宪法、无核三原则等。列举一系列事例,批驳了日本“辩称,外界对于日本右翼势力抬头、整个国家向右转的猜测太过夸张”的说法。 对比论证:第段列举德国总理勃兰特向二战受害者谢罪的事例,与日本政界篡改和抹杀二战侵略历史的行为形成鲜明对比。批驳了日本辩称“外界对于日本右翼势力抬头、整个国家向右转的猜测太过夸张”的说法。,二、,感叹句:对此,亚洲邻国拭目以待!世界拭目以待! 反问句:那么日本在投降书上签字作何解释?同盟国又何以据此终止战争? 这些难道还不是日本政坛向右转的信号吗?难道还不足以引起亚洲和世界人民的警惕吗? 运用感叹句和反问句,加强了语气,增强了语言气势,表达了作者鲜明的立场,有力地对日方言论进行了批驳。,三、,


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