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    九年级物理全册第15章第3节怎样使用电器正常工作课件(新版)粤教沪版.ppt

    • 资源ID:1158752       资源大小:3.63MB        全文页数:23页
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    九年级物理全册第15章第3节怎样使用电器正常工作课件(新版)粤教沪版.ppt

    1、第3节 怎样使用电器正常工作,请同学们思考两个问题。 1、电功率是表示什么的物理量? 2、有哪些计算的方法?,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,一、导 入,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,“25W”表示:该灯的额定功率为25W,想一想:1、这个灯泡在什么情况下才会正常发光?,一、额定电压和额定功率,2、如果这个灯泡接在110V的电路中,它的发光情况会怎样?如果接在300V的电路中,它的发光情况又会怎样?,当 ,则P实=P额,用电器正常工作,当 ,P实 P额,用电器容易损坏,当 ,P实P额,用电器不能正常工作,额定电压:额定功率:,用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的

    2、功率叫做额定功率,U实=U额,U实U额,U实U额,想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,1.实验目的:,测量小灯泡的额定功率和实际功率,2.实验原理:,3.应该测量的物理量:_和_。,电压,电流,P=UI,4.实验器材:额定电压为2.5V的小灯泡一个,_,开关,滑动变阻器,_,_,导线若干。,电压表,电流表,电源,二、测量小灯泡的电功率,(1)实验中为什么加入滑动变阻器?,答:为了能 连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。,想一想,(2)怎样连接小灯泡与滑动变阻器?为什

    3、么?,答:串联 ,为了能用滑动变阻器改变电路中的电流,从而改变小灯泡两端的电压。,想一想,(3)电流表、电压表应分别连在什么位置上?,答:电压表应与小灯泡并联,电流表应与小灯泡串联。,想一想,(4)滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置?为什么?,答:电阻值最大的位置,保护电路的作用。,想一想,5.实验步骤:,(1) 设计电路,连接电路. (2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值. (3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压.分别读出电流表的示数,并且观察小灯泡的亮度.,设计测量小灯泡电功率的实验电路图,动画演示:测小灯泡的电功率,实验记录表,实验记录表,实验记

    4、录表,小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率,实验分析:,模拟实验练习,1、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中,电源电压为6V;小灯泡的功率不超过1.5W,则关于电压表和电流表的量程选择正确的是( ) A、03V 00.6A B、015V 00.6A C、015V 03A D、03V 03A,B,练一练,2、在测量小灯泡(2.5V 0.5A)电功率的实验中,(1)电源应至少选择_节干电池, (2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为_ _. (3)某次实验时 电压表和电流表的 示数如图所示, 则此时小灯泡的 实际功率为 W。,调节滑片使,电压表的示数为2.5V,记下电流表的示数,0.51,二,练一练,3、一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮。怎样解释这个现象?,练一练,没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。,结束语,


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