1、13.4 探究串、并联电路中的电流,复习提问,1.电流方向规定，单位换算。 2.电流表的使用细节。,提问：灯泡发光，证明有_通过。,电流的方向是怎样呢?,电流,注意:接线时开关必须_,不要出现短路现象。,断开,连接串联电路：,提出问题：,串联电路中各处的电流有什么关系呢？,我猜想?,流过A点的电流 ，流过B点的电流B ，流过C点的电流C ，它们之间的关系如何呢？,A,B,C,连接实物图,测A点电流,L1,L2,A,进行试验,分析与论证：,你测量的结果说明了什么？,B_C,=,=,串联电路的电流各处相等,即：,交流与展示,在连接电路你们注意什么 读数时你注意什么，你有什么发现？,使两个小灯泡发光
2、的另一种连接方法是,请你在图上标出电流方向,并联,我猜想?,流过支路A点的电流 ，流过支路B点的电流B ，流过干路C点的电流C ，它们之间的大小关系如何呢？,A,B,C,提出问题： 并联电路中干路电流与各支路电流的关系？,设计实验,测点实物图,A,进行试验,分析与论证：,B_C,并联电路干路的电流等于各支路电流的和,即：,小结：一、串联电路的电流特点,串联电路中各处电流都相等。 表达式：I1=I2=I3,A,B,C,串联电路的特点：只有一条电流路径；开关控制整个电路；用电器相互影响。,I1,I2,I3,小结：二、并联电路的特点,并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独
3、立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。,并联电路干路的电流等于各支路电流的和。 表达式：I=I1+I2,A,B,C,I,I1,I2,1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）,A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小,C,习题,在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接_。,可能是串联、也可能是并联,并联,3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的
4、是（ ）,A,B,C,D,B,4如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:_ 图2的示数是:_,0.46A,1.2A,5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,6、如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_ _A, L3的电流是_A。,0.4,0.5,0.3,7某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、二盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？,解：因为I总=0.2A+1A+0.3A+0.25A =1.75A3A所以这些用电器可以同时使用。,教学目标：,1.会使用电流表测串并联电流，训练连接电路基本技巧。 2.了解串并联电路电流特点。 3.会测量数据，分析归纳，得出结论。 4.养成良好习惯，事实求实精神。,作业与导学,2.预习什么叫电压、单位？知道常见电压多少。 3.阅读电压表使用说明书。,
