1、读一读,火烤 心忠 贝财 鸟鸽 弓张 戈战 皿盆 缶罐,弓“gng”；“戈”读“g”；“皿”读“mn”；“缶”读“fu”。,总结：前面的字是后面字的偏旁，这些偏旁分别表示了它们的字义。,看图读词语,徐悲鸿的马,刚劲矫健：看起来很健壮,跑起路来很有劲。,齐白石的虾,栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。,看图读词语,郑板桥的竹,秀劲绝伦：多用以形容字画,秀美有力、无可比拟。,看图读词语,张大千的山水,清丽雅逸：清新、秀丽、典雅、闲逸的意思。,看图读词语,写一写，背一背,艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 （西班牙 塞万提斯） 美是艺术的最高原理，同时也是最高目
2、的。 （德国 歌德）,写一写，背一背,科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。 康普顿 热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 费尔巴哈,类似的名言,读成语故事,1.自由朗读，读通短文。 2.同位互读，交流读懂了什么？ 3.你想对这个人说些什么呢？ 4.交流其他的成语故事。,读成语故事,一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来;比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。,读成语故事,刻舟求剑 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 守株待兔 叶公好龙 买椟还珠 南辕北辙 杞人忧天 削足适履 画龙点睛,学习探究和发现,1.罗马这座城市很特别，遗
3、址多，雕塑多，喷泉也多。 2.卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。 3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,归纳总结：这三个句子在课文中是总起句。一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容或中心的话，就是总起句。,综合性学习,齐白石的画生动活泼，卢沟桥的狮子形神各异，罗马城的风物别具一格，这些都给我们留下了深刻的印象。你的家乡，也有名胜古迹、风物特产，请和同学们开展调查活动。,和同学组成调查小组。讨论：调查时间、地点、内容和对象；小组成员的分工，如查资料、访问、记录和拍照等。根据调查情况填写调查记录表。在全班交流、展示。,综合性学习,1.收集家乡的名胜古迹。 2.收集家乡的风物特产。,习作,1.听听乐乐和文文的对话，他们在讨论什么？ 2.我们从小都读过故事，你听过什么有意思的故事呢？,写故事的一般要求：听磁带讲故事，听的时候注意听仔细，边听边想边讨论。听清楚故事讲的谁？故事是怎样发生的，其中最有意思的是什么？最后结果又怎样？,习作指导,把故事的发生，最有意思的地方及结果写清楚。 要一段一段写。 每段开头空两格，每句话要加好标点。,
