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    三年级语文上册第三单元7大地巨人教学课件鄂教版.ppt

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    三年级语文上册第三单元7大地巨人教学课件鄂教版.ppt

    1、,导入,“大地” “巨人”,请大家分别用词语来概括对这两样事物的印象。,导入,“大地”:苍茫、广袤、辽阔、生机盎然,“巨人”:高大、强壮、善良、勇敢,字词积累,蔼 肌 陵 绒 缓,i j lng rng hun,字词积累,绵 象 丘 位 茂 密 宽,min xing qi wi mo m kun,书写指导,象,“口”写得略扁些,上开下合,撇、捺写得匀称些。,茂,注意不要丢掉最后一点。,字词积累,望着 想象 和蔼 起伏 丘陵 绒衣 茂密 呼吸 宽厚 跳跃翻滚,重点读音提示:“蔼”读成“i”。 “陵”不要读成“lng”。,字词积累,连绵的山群 和蔼的巨人 起伏的胸肌 茂密的森林,整体感知,这首诗是

    2、将我们的大地,比作了一位和蔼的巨人,那么诗歌中几次提到了大地是一位和蔼的巨人呢?,自由朗读课文,说说你读懂了什么。,2次,第1小节和第5小节。,精读课文,看到这连绵起伏的群山,你想象到了什么?朗读第1小节,读出无限的遐想。,精讲课文,学习第5小节。 1.说说你对这位巨人的印象。 2.感情朗读第五小节。 3.师生合作朗读第1、5小节。 4.从这首诗的开头和结尾,我们深深地感到大地在作者心目中,真的像一位和蔼的巨人!此时你有什么疑问吗?,精讲课文,“ 当我一个人坐在草地上,望着远方连绵的山群,我总是把我们的大地,想象成一位和蔼的巨人。”小朋友们,你们想了解大地这位和蔼的巨人吗?那就让我们一起来继续

    3、学习课文吧!,精讲课文,你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人?自由朗读课文的第24小节,边读边画出相关语句。,精讲课文,每个人都有自己的模样和声音,大地巨人是什么样儿呢?我们来看看作者是怎样把大地想象成巨人的?,起伏的胸肌是丘陵和盆地,全身盖满小草织成的绒衣,头发和胡须是茂密的森林,呼吸是山谷里来去的声音,精讲课文,作者是根据自己的观察和想象到的自然景物打的比方,大地这位巨人体魄多么健壮呀!,精讲课文,他全身盖满小草织成的绒衣,高兴时就摘一片云彩作手巾。,抓住“盖满、绒衣、高兴、手巾”等词语,体会这句话运用了拟人的手法,写出了大地像一位爱美又可爱的巨人。,精讲课文,作者把太阳比作什么?大地巨人

    4、的游戏是什么?,气球 日升日落,精讲课文,他的头发和胡须,是那茂密的森林。他每一次的呼吸,是风在山谷里来去的声音。,体会这句话运用了拟人的手法,写出了大地像一位和蔼的巨人。,朗读指导,把第2、3、4节连起来读,读出对大地巨人的赞美之情。,动手实践,扩展学习,1读课文,根据课文描述,想象大地巨人的模样,试着为大地巨人画一张像。 2学做小诗人,仿照第2、3、4节,再为大地巨人编几行诗,读给大家听或写下来。,总结课文,大自然是如此神奇。大地这位和蔼的巨人博大、宽广。他宽厚地对待我们,让我们在他身上自由自在地跳跃翻滚。让我们用最大的热情去赞颂他吧!,作业布置,1、正确抄写本课的词语。 2、朗读课文。,


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