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    三年级语文上册第七单元21大自然的声音(第2课时)课件新人教版.ppt

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    三年级语文上册第七单元21大自然的声音(第2课时)课件新人教版.ppt

    1、21 大自然的声音,第二课时,引入新课,读一读,用下列词语说一段话。 演奏 感受 激动 雨滴 一场 美妙 森林 翻动 雄伟 温柔 威力 汇聚 蝈蝈 手风琴 打击乐器 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 波澜壮阔 叽叽喳喳汹涌澎湃,课文讲解,我们跟着大自然出发了。请同学们默读课文第24自然段。 思考: 1.看看你找到了大自然哪些美妙的声音? 2.每个自然段的结构有什么特点?,1.风、水、动物 2.都是总分关系。都是围绕本段开头第一句来写。,课文讲解,自读第2自然段:,那让我们先去听听风之曲吧! 要求:读准字音,读通句子。思考:这一段写了哪两种风的声音?试着读出什么样语气?,1.主要

    2、写了微风和狂风的声音。 2.注意微风的轻柔要读得轻、缓,狂风的雄伟要读得急、猛,感受风声的美妙。,课文讲解,1.小雨滴、小溪、河流、大海各是什么声音?作者怎样形容的? 2.理解:(1)水,也是大自然的音乐家。(2)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。,1.滴滴答答叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗啦啦(山中小曲海洋大合唱) 2.(1)比喻句,把水比作音乐家。(2)拟人句,把小雨当作人来写。,还有谁也是大自然的音乐家?读课文第3自然段,课文讲解,听到了风之曲,水之歌,动物们也不甘示弱,来到音乐会上一展歌喉。自读第4自然段:,要求:读准字音,读通句子。 思考:文中写了哪几个动物在歌唱? 拓展:你还会想到哪些

    3、动物?,鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌唱。 还会想到蜻蜓在细细低吟,大象在纵声歌唱。,归纳总结,1.大自然的声音用书中一个词来形容,是什么呢?,2.回顾第24自然段,发现每一段都围绕着第一句话在写。,3.大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢?把你有趣的发现和同桌说一说吧!,(美妙),拓展延伸,大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,把你有趣的发现写下来吧。,我是大自然的一员 青蛙,因为我很喜欢唱歌,被人誉称歌手。每当到了春天,我从遥远的地方走进池塘里,我认识了很多的朋友。蚯蚓、蟋蟀、蝉。每当到了傍晚,我就会和朋友们一起举行一个演唱会。到处一片“欢呼声”。当然,我可不是只会唱高调,吃闲饭的东西,扎扎实实地替农民伯伯管天地消灭害虫,保护庄稼。,课堂小练,根据课文内容填空,1.大自然有许多( )声音。,美妙的,力量,快乐,我在歌唱,2.那声音充满( ),令人感受到大自然的( )。,3.他们的歌声好像告诉我们:“( ),我很( )!”,威力,课后作业,你听到过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流,如,“青蛙是大自然的歌手”“火车也是一个音乐家”,


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