1、,口语交际：身边的“小事”,人教版 三年级上册,教学目标,1.用简要的话表达自己的想法。（重点） 2.汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。（难点）,第一课时,课时目标,1.用简要的话表达自己的想法。（重点） 2.汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。（难点）,谈话导入,小朋友，我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。你什么有这样的“小事”吗？面对他们，你有什么感受?选择自己身边的“小事”讲给小伙伴听，好吗?今天，我们就来谈一谈身边的“小事”。,尝试交流,图上画了什么?你碰到过这些事情吗?你是怎么看待的呢?,尝试交流,（1）讲述的时候，要注意讲
2、清楚自己的经历。（2）听别人讲述的时候，要注意认真听讲，了解讲话的主要内容。,创设情境,情境： 公交车来历，大家排好队准备上车，突然有个人插队 我们在公园遛狗的时候，自家的狗狗大便了，我们应该,创设情境,情境：公交车来历，大家排好队准备上车，突然有个人插队,深化认识,通过今天的口语交际，你们有什么收获？,课外拓展,学生把在课堂上自己的暑假生活说给爸爸妈妈听，和他们一起分享快乐，听听他们的建议！,板书设计,身边的“小事” 用简要的语言表达自己的想法。 汇总小组的意见时，尽可能反映每个人的想法。,课时作业,回家和父母说一说自己发现或看到的不文明行为或是令人温暖的行为，说说自己的看法，也听听父母的想法。,
