1、一、看拼音写词语。bi w m mng b zil shu d li ch bng,白 雾,迷 蒙,鼻 子,露 水,打 猎,翅 膀,二、先给生字组词，再换偏旁变成新字并组词。 潮( )( )( ) 抖( )( )( ) 指( )( )( ),潮湿,嘲,嘲笑,抖动,蚪,蝌蚪,手指,脂,脂肪,三、填写量词。 一( )树林 一( )鸟 一( )树枝 一( )鸟叫 一( )树 一( )父亲,片,只,根,声,棵,位,四、熟悉课文内容，连一连。 雾蒙蒙的 父亲 兀立的 时刻 热腾腾的 树林 快活的 羽毛,仔细 羽翎 抖动 找 惊动 羽毛 焐热 鸟,五、照样子写词语。 例：雾蒙蒙(ABB式) _ _ _ 例
2、：茫茫然(AAB式) _ _ _ 例：一瞬间(表示时间短的词语) _ _ _,热腾腾,金灿灿,红彤彤,毛毛雨,悄悄话,飘飘然,一刹那,一会儿,一眨眼,六、按要求完成句子练习。 1我只闻到草木气息。(扩句) _ 2给下面的句子加标点。 过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中为什么 我惊愕地问,示例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。,，,：,“,，,，,。,”,“,？,”,。,一、父亲知鸟 1看与闻：父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，是因为( ) A父亲的感觉一向是对的。 B父亲看到树叶在动，又闻到鸟身上的气味。 C
3、父亲闻到了鸟屎味。,B,2思与听：父亲知道鸟要准备歌唱的原因是( ) A黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 B黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,B,二、父亲爱鸟 在能体现父亲喜欢鸟的句子后面打“”。 1“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。( ) 2“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。父亲此时也最快活。( ) 3我真高兴，父亲不是猎人。( ),三、父子护鸟 1熟悉鸟的生活习性：父亲知道树林里有_，并且知道_喜欢在_歌唱。 2深知鸟的弱点：鸟最容易被猎人打中的时刻是_的那一瞬间，因为_。,鸟,鸟,黎明,黎明飞离树枝,黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来
4、沉重,3儿子的想法：“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话你是怎样理解的？( ) A猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。 B猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。,A,一、延伸阅读 小鸟和水手 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋 旋转)了几圈，“扑啦”一声落到了船上。是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，,娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“
5、搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。 清晨，当第一束阳光(射击 射进)舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不,悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！,1用“”划掉括号中不正确的词语
6、。 2根据意思在文中找出相关的词语。 (1)一点也不小气。( ) (2)非常喜欢，舍不得放手。( ) 3用横线画出文中的一个拟人句。,毫不悭吝,爱不释手,4小鸟和水手为什么能结为朋友？ _ _ 5“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？ _,示例：我感觉小鸟一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里难受。小鸟在想家，思念亲人。,水手们给小鸟搭铺、喂水、喂鱼肉，和小鸟友好相处；小鸟为水手们唱歌。,二、百字练笔 你有喜欢的鸟儿吗？向大家介绍一下它吧！,示例：我喜欢的鸟儿是黄鹂。它羽毛鲜亮，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神地东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。一般的鸟羽毛都是咖啡色的，可黄鹂的羽毛却是黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛，赶流行吧！,
