1、,17 石头书,预习,在括号里填上合适的量词。 一（ ）石头 一（ ）画 一（ ）贝壳 一（ ）墨迹 一（ ）昆虫 一（ ）树叶 一（ ）森林 一（ ）清泉 一（ ）小鱼,块,幅,只,块,只,片,片,泓,条,导入新课,书是我们常见的学习用品，从书中我们能汲取营养，获取丰富的知识。同学们，那么你们知道书都有哪些作用吗？,导入新课,一本书,导入新课,四本书,导入新课,图书馆,导入新课,其实，石头也是一种书，它同样也能教给我们知识，这就叫石头书。,新课学习,自读要求： 大声地自由朗读课文，读正确每一个字音，读通顺每一句话。,新课学习,请同学们认读下列词语：,勘探 聚精会神 光秃秃 好奇 不禁 脚印
2、足迹 波痕 矿物 贝壳 化石 密林 地壳 刨根问底 煤炭,新课学习,试着弄清课文脉络，说一说课文主要讲了什么。,（1）勘探队员告诉川川和磊磊，山上的石头一层层的，就像一册厚厚的书。 （2）勘探队员叔叔介绍了“石头书”上的字和画。 （3）川川和磊磊很高兴，也想读这本书。,新课学习,石头书上的字和画分别指什么？,字：雨痕 波痕 矿物 画：指化石 树叶 贝壳 小鱼,新课学习,说一说石头书的作用。,这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石,课堂练习,1完成课后习题，用钢笔给下列几个字描红。队 叔 怪 册 印 迹 矿 壳 煤 炭,课堂练习,2读一读，再抄写。好奇 足迹 矿物 贝壳 叔叔奇怪 煤炭 矿石 化石 脚印,课堂练习,3给下列句子加上标点。（1）磊磊问 这书上有画吗（2）川川好奇的问 叔叔 您在看什么啊,：,“,？,”,，,：,“,？,”,课堂总结,同学们，通过今天的学习，我们知道了石头书里有很多知识，里面既有字，还有画，那这些字啊、画啊是怎么形成的呢，石头书里还有哪些有趣的知识，我们将在下节课来学习。,作业布置,1练写生字。2练习朗读课文，把课文读正确、流利。3搜集有关石头书的资料，下节课交流,可以参考中国少年儿童百科全书。,板书设计,样子 一层一层 字 雨痕、波痕、矿物 画（化石） 树叶、贝壳、小鱼 作用 密林大海高山,17石头书,
