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    三年级语文上册第4单元口语交际:名字里的故事课件新人教版.ppt

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    三年级语文上册第4单元口语交际:名字里的故事课件新人教版.ppt

    ,口语交际:名字里的故事,人教版 三年级上册,教学目标,1.了解自己名字或其他人名字的含义或来历。(重点) 2.讲清楚了解到的信息,别人说话的时候注意仔细听,注意保持安静,别人说完后再提问。(难点),第一课时,课时目标,1.介绍自己或他人名字的含义或来历,讲清楚了解到的信息。(重点) 2.别人说话的时候注意仔细听,要礼貌地回应。(难点),谈话导入,尝试交流,名字是代表一个人的符号,他要跟随我们一生,一般父母或长辈给我们取名字的时候,是由很多讲究的。大家知道自己的名字有什么来历或含义吗?,尝试交流,来历:在科比出生之前,他的父母前往费城的一家高端意大利餐厅吃饭,当时点了一份昂贵的牛排,而这道菜的名字叫做“KOBE”,从那时起布莱恩特夫妇就决定为自己的孩子起名叫科比。,创设情境,大家选择其中知道的或者感兴趣的查一查,然后讲一下,请大家看图,从中选择一个讲一下。,创设情境,选择自己的名字、爸爸妈妈的名字,或者同学的名字讲述一下。,创设情境,仔细听别人讲述名字里的故事,然后有礼貌地提出自己的问题。,深化认识,通过今天的口语交际,你们有什么收获?,课外拓展,学生可将找到的名字里的故事拿出来共同交流一下。,板书设计,名字里的故事 讲清楚了解到的信息 听别人讲话的时候,要礼貌地回应,课时作业,回家询问父母或长辈自己或他们名字里的故事,和同学们一起交流交流。,


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