1、,丰收锣鼓,1、能从乐曲的节奏、速度、力度、音色等要素入手欣赏民乐合奏丰收锣鼓。 2 、能从外形及音色上分辨各类民族打击乐器。 3、能尝试简单演奏部分打击乐器，并参与合奏,体验成功与快乐。,教学目标：,1、欣赏民乐合奏丰收锣鼓2、了解民族打击乐器,教学内容：,感受民族音乐风格特征； 辨听各类民族打击乐器的音色， 了解其各自的特点。参与课堂实践与创编。,教学重点：,教学难点：,在教师的启发下，学生对乐器的探究、节奏的创编活动能积极主动地参与，对民乐合奏作品的风格特点把握的较为准确。但大多数学生在对作品结构的分析中表现的有所不足，还需要继续引导与帮助。,学情分析：,该环节为欣赏丰收锣鼓之后的活动实
2、践环节。目的是让学生更直观地了解民族打击乐器的外形、音色及演奏方法，通过亲自参与动手感受，让学生充分体验创造与合作，在喜悦和快乐中学有所获。,设计环节与意图：,1、民族打击乐器 2、民乐合奏丰收锣鼓1、部分乐器演奏方法的探究 2、演奏实践与练习,教学资源：,教学手段：,课程标准提出，“兴趣是学习音乐的基本动力”，本节课以学生为主体，以兴趣为核心，用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，在实践中让学生体验、创造、享受音乐，培养合作精神，从而增强学生热爱民族音乐的情感。,设计理念：,一、民族打击乐器的分类,二、赏析丰收锣鼓,三、实物探究,教学过程:,金属类：竹木类:皮膜类:,钹（滚、扑、扪、侧、摩擦）锣（直击）,梆子（快击、慢打） 木鱼,？,演奏方法,请为乐曲命名? 战鼓有哪些演奏方法？,龙腾虎跃 描些渔民打鱼时的热闹场面皮膜类：战鼓 重擂、轻敲、滚击、侧击、刮击、 扪击,丰收锣鼓第一段节选 1.|: X X X | X X :|2.|: X - | X - :|3.|: X X X | X X :|: X X | X X :|,鼓、钹、锣、梆、木鱼,碰铃,鼓、钹、锣、梆、木鱼,探 究 练 习,尝试用自己亲手制作的打击乐器为丰收锣鼓第一部分编配伴奏，在制作、创编和表现的过程中体会成功的喜悦，再次体验民族音乐的独特魅力。,我的创造,
