七年级音乐上册第2单元《渴望春天》课件2花城版.ppt

渴望春天,渴望春天,讨论：歌词中表达了什么内容？,作品分析：,按照歌曲旋律可分为四句。曲式结构： a +a1 + b + a2,难点：,变化音：“#4”“#1”。 变化音、延长音、装饰音的作用：丰富音乐表现力的作用。（清新、明朗的感觉。）,弱起小节：从弱拍或次强拍起的小节叫弱起小节（或称为不完全小节）。,思考：,这首歌曲给人一种什么样的感觉？,音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，主要是由音乐的节拍决定的。歌曲渴望春天是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点。,6/8拍涵义：以八分音符为一拍，每小节有六拍。,力度关系：,强、弱、弱、次强、弱、弱,X X X | X X X | 强 弱 弱 次强 弱 弱,这首歌是著名作曲家莫扎特于1791年创作的。莫扎特写这首歌曲的时候已经疾病缠身，贫病交加，可是我们却丝毫没有感受到那种濒临绝境的伤感和绝望，就像刚才同学们谈到的，反而处处洋溢着一种轻松欢快、热切期盼的情绪，由此我们也可以看出莫扎特坚定的意志、刚毅的性格和乐观的生活态度。,课堂小结,莫扎特的渴望春天是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。学生从刚才老师和同学们的演唱中感受到春天的美吗？ 那让我们带着赞美春天的情感再次演唱渴望春天。,作业,每位学生在课外学唱一首关于“春天”的歌曲，并组织一场以“我和春天有个约会”为主题的擂台赛。,