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    七年级语文上册第一单元1《繁星》课件苏教版.ppt

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    七年级语文上册第一单元1《繁星》课件苏教版.ppt

    1、繁 星 巴 金,作者简介: 巴金,现代著名作家,原名 李尧棠,字芾甘,“巴金”是 他的主要笔名。1904年生于 四川成都。建国后曾担任中 国文联副主席,中国作家协 会副主席、主席,作协上海 分会主席,上海文联主席, 收获主编。主要作品有: 长篇小说爱情三部曲,激流三部曲火;中篇小说,憩园寒夜;散文集保卫和平的人们、友谊集、随想录,散文、小说、特写集新声集、赞歌集,还有不少短篇小说、童话、杂文等。,写作背景: 这篇文章选自巴金的海上杂记。1923年,19岁的 巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京, 考入东南大学附中补习班。在学习期间,参加了一些社 会活动,著名的“五卅”运动对他影响较大

    2、,他的民主思想 得到进一步的发展。1927年1月15日,他乘法国邮船“昂 热”号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学,“向西方 找真理”,进一步研究无政府主义理论,考察欧洲的社会 运动。法国既是无政府主义的发源地,也是当时欧洲的 政治流放者的庇护所。2月18日,“昂热”号邮船抵达马赛。 19日,巴金抵巴黎。在邮船航行期间。巴金撰写 海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记, 写于1927年1月。,检查预习,纳凉( ) 模糊( ) 半明半昧( )霎眼( ) 摇摇欲坠( ),n,m,mi,sh,zhu,快速朗读课文,思考巴金描写了几次欣赏繁星美景?这几次描写的内在顺序是什么?,整体感知:,再读课文,说出

    3、作者三次看繁星是在何时、何地。请同学们找出三次看星的情景和感受。,从前 家乡,忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的,三年前 南京,静寂的夜,一片菜园 星群密布的蓝天,星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样,如今 海上,深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星,我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了,密密麻麻的繁星,比较写三次看星的情景和感受有什么不同,并讨论一下,为什么三次看星的情景和感受会不相同。,这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。,重点突破,作者在不同的时间,不同的地点对繁星进行了观察,产生了不同的感受。这些感受表达了作者怎样

    4、的情感?,从前望着星天,我就会忘记一切回到了母亲怀里似的。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 好象它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 我望着那许多认识的星我仿佛听见它们在小声说话。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受,以及与星星的知心之情。表现出作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。,(五)找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子,体会这些句子的精妙之处,并说说其表达作用。 比喻“渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 拟人“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。” 排比“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。”,领会一些词语在语言环境中的意义和作用。 1.星光在我们的眼里虽然微小,光明无处不在。为什么星光虽小,光明却无处不在呢? 2.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 为什么要用“觉得”两个字? 3.看,那个巨人还在跑呢!“跑”有什么作用?,请学生谈谈自己有过的看繁星的经历或者说说你对星星、星空了解多少。,繁 星巴 金星天似母亲,如朋友 我爱月夜,但我更爱星天,名言赠送:纸上得来终觉浅, 心中悟后始知深。,


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