1、第2节 人体的呼吸（第1课时）,七年级上册,1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。 2、 肺泡有利于气体交换的结构特点。,目标展示,生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量,肌肉收缩,植物开花,狗的活动,能量,呼吸,互动探究,探究一 感受呼吸,一只手轻轻放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前，缓缓地吸气，屏住呼吸几十秒，然后再呼气，仔细体验下：呼吸时，鼻孔前面的空气有什么变化？屏气的感觉是怎样的？,互动探究,探究二 观察人体的呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼 吸 道,肺,呼 吸 系 统,根据课文中的信息，说出各器官的名称。,功能：通气清洁、温暖、湿润空气,功能：气体交换的场
2、所,互动探究,肺的外部形态,肺位于胸腔内，左右各有一个。 呈半圆锥形，柔软而富有弹性。,互动探究,肺的内部结构,左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支,树枝状分支的末端形成许多肺泡,肺泡外面包绕着毛细血管,互动探究,探究三 肺适于气体交换的结构特点：,(1)肺泡数量多，表面积大,(2) 肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞,(3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网,互动探究,探究四 呼吸运动,请你这样做： 两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，我们的胸部发生了什么变化？呼气时又如何？,胸廓的起伏,肋间肌,膈肌,呼吸肌,互动探究,讨论：,1、
3、人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？,2、人体呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？,互动探究,讨论：,1、人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？,2、人体呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？,互动探究,讨论：,（1） 橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？,（2）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出？橡皮膜回缩时,气体是进入气球还是排出？,3.是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺容积扩大？,互动探究,模拟呼吸运动的模式图,讨论：,（1）呼吸运动时主要由哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化？,（2）在呼吸肌收缩和舒张时，肋骨和膈的位置发生了什么变化？胸廓容积发生了什么变化？,（3）
4、随着胸廓容积的变化，肺的容积发生了怎样的变化？是肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗？,互动探究,人 体 呼 吸 运 动 示 意 图,肋骨 上升,膈顶部下降,气体 进入,气体 排出,肋骨 下降,膈顶部 上升,吸气,呼气,互动探究,肺容积的变化导致了,得出结论：,肺容积扩大外界气体入肺 吸气 肺容积缩小肺内气体排出 呼气,吸气和呼气,吸气,上升,下降,扩大,进入,呼气,下降,上升,缩小,排出,收缩,舒张,互动探究,人体呼吸系统的组成,人体呼吸运动的原理,呼吸道：鼻咽喉气管支气管,肺：呼吸系统最重要的器官，气体交换的场所。,吸气,上升,下降,扩大,进入,收缩,呼气,下降,上升,缩小,排出,舒张,互动探究,
